2014 苏教版三年级上册第四单元《两三位数除以一位数》教案 整十整百的数除以一位数的口算 共15 课时 第一课时 教学内容：教材第48-49 页。 教学目标 1、探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。 2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。 教学重 难 点 教学重点：掌握整百整十的数除以一位数的除法的口算方法。 教学难点：计算方法的探究教学准备 课件 教学过程 一、复习导入 1、口答：20 里面有（ ）个十，46 里面有（ ）个十和（ ）个一，70 里面有（ ）个十。 2、解决问题：把18 支铅笔平均分给3 个班，每个班分得几支？ 口答算式：18÷3=6（支） 你是怎样想的？ 学生交流，汇报。（把18 支铅笔平均分成3 份，每份是 6 支） 谈话：前面我们学习了运用乘法口诀求商，今天这节课，我们学习整十、整百数除以一位数的口算。（板书课题：整十、整百数除以一位数的口算） 二、互动新授 1、教学整十数除以一位数 （1）3 个20 是 60,60 除以3 等于20； （2）6 个十除以3 得2 个十，是 20； （3）6÷3=2,60÷3=20 谈话：自己选择一种方法，把60÷3 的算法再说一遍给同 桌 听 。 小 结：口算整十数除以一位数，可 以把被 除数看 成几个十，再想一想这几个十除以除数等于多 少 个十；也 可 以用被 除数十位上 的数除以除数，商是几，最 后 算得的结果就 是几个十。 教学整百数除以一位数 出示 例 1 后 的“ 试 一试 ”：600÷3= 学生独 立 完 成后 ，汇报交流。 小 结计算方法：口算整百数除以一位数，可 以把被 除数看 成几个百，再想几个百除以除数等于多少个百；也可以用被除数看成几个百，再想几个百除以除数等于多少个百；也可以用被除数百位数上的数除以除数，商是几，最后算得的结果就是几个百。 3、教学几百几十除以一位数，可以把被除数看成几个十，再想一想这几个是除以除数等于多少个十；也可以用被除数十位上的数除以除数，商是几，最后 算得的结果就是几个百。 教学几百几十除以一位数。 出示教材例 2，学生读题。 谈话：怎样列式？你能口算吗？ 小组交流，汇报交流结果。 教师小结方法：口算几百几十除以一位数，可以把被除数看成几十几个几，再想几十几除以除数等于多少个十；也可以用被除数百位和...
