第一课正确认识自己 【教学目标】 1、情感态度价值观:了解认识自己的重要性,增强自信心,更好地与他人相处,树立理性面对他人评价的心态。 2、过程与方法:通过本课学习,学生在审视自身中不断构建对自己的新认识,掌握认识和评价自己的方法。 3、知识与能力:客观地认识自己的缺点和优点,学会通过自我评价和他人评价更好地认识自己。 【教学重点】正确认识自己。 【教学难点】理性对待他人评价。 教学过程: 一、故事导入(出示课件) 《青蛙之死》 森林举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登台表演,动物们也欢呼“大”。这时,角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随 着 “嘭 ”的一声,青蛙的肚皮鼓破 了。可 怜 的青蛙至死也不知道它 到 底 有 多 大。 出示问 题 ,学生思 考 : 你 觉 得 青蛙可 怜 吗? 为 什 么 ? 学生讨 论 交 流 ,教师 引 导总 结 : 这个故事告诉我们如果不正确认识自已,盲目自大往往会酿成这样的悲剧。由此可见,认识自己是多少的重要啊!既然认识自己很重要,那么认识自己又有那些途径呢?带着这些问题,我们今天共同来学习新课《认识自己》。 二、新课讲授 (一)人贵自知(认识自己的重要性) 进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。我们对自己了解吗?认识自己有什么意义呢? 1、活动一:发现自我(出示材料) 开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取二个镜头,描述你的中学生活。 (1 )在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。 (2 )你对自己展现出来的形象满意吗? (3 )听听同学们的意见,他们对你的看法怎样? 教师指名回 答 ,集 体 讨 论 交 流 ,教师归 纳 小 结 : 1、正确认识自己,可以促 进自我发展。 每个人都 是独 一无 二的个体 ,认识到自己的禀 赋 和 独 特 性,有助于 我们增强对自己的信 心 ,更好 地 发展自己的能 力 。发现自己的不足 ,更好 地 完 善 自己。 2、活动二:社 会生活关系 的我 多 媒 体 出 示 探 究 与 分 享 二 思 考 :( 1 ) 你 如 何 看 待 小 刚 对 自 己 的 认 识 ? ( 2) 这 样...