1 《 价 值 的 创 造 与 实 现 》 教 学 设 计 邻 水 二 中 政 治 组 周 胜 军 一 、【 课 标 要 求 】 探 寻 实 现 人 生 价 值 的 条 件 和 途 径 ， 阐 明 生 活 的 意 义 ， 理 解 只 有 对社 会 做 出 贡 献 才 是 真 正 有 价 值 的 人 生 。 二 、【 教 学 目 标 】 1、 知 识 目 标 ： 识 记 如 何 创 造 和 实 现 人 的 价 值 ， 理 解 劳 动 是 人 的存 在 方 式 ， 在 个 人 和 社 会 的 同 一 中 实 现 价 值 以 及 实 现 人 的 价 值 的 主 观条 件 。 2、 能 力 目 标 ： 通 过 学 习 价 值 的 创 造 与 实 现 ， 使 学 生 领 悟 和 认 识实 现 人 的 价 值 的 正 确 途 径 ， 认 识 到 劳 动 和 奉 献 不 仅 是 人 的 存 在 方 式 ，也 是 人 的 本 质 和 价 值 的 实 现 方 式 ， 形 成 劳 动 和 奉 献 的 意 识 ， 具 有 自 觉创 造 和 实 现 人 生 的 价 值 的 能 力 。 3、 情 感 目 标 ： 让 学 生 正 确 认 识 到 处 理 个 人 与 社 会 之 间 的 关 系 ，是 我 们 成 功 的 起 点 。 通 过 实 现 人 生 价 值 的 主 观 条 件 的 教 学 ， 让 学 生 走出 自 我 ， 勇 于 向 命 运 挑 战 ， 铸 就 人 生 辉 煌。 教 学 重点 ： 在 创 造 和 奉 献 中 实 现 人 生 价 值 。 教 学 难点 ： 在 个 人 与 社 会 的 统一 中 实 现 价 值 。 三、【 教 学 内容分析】 （一 ）、 重点 难点 重点 ： 在 劳 动 中 创 造 价 值 ；在 个 人 与 社 会 的 统一 中 实 现 价 值 。 难点 ： 培养奉 献 精神， 树立正 确 价 值 观 。 （二 ）、 结构分析 本 框分三目 ： 第一 目 讲了实 现 人 生 价 值 的 根本 途 径 ——在 劳 动 和奉 献 中 实 现 。 第二 目 分析了实 现 人 生 价 值 的 客观 条 件 ——在 个 人 和 社会 的 统一 中 实 现 。 第三目 分析了实 现 人 生 价 值 的 主 观 条 件 ——砥砺自 2 我 。 三 目 共 同 探 讨 了 实 现...
