《光的传播》教案 课题：《光的传播》 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解什么是光源； （2）知道光在均匀介质是沿直线传播的； （3）知道光在真空中的传播速度C=3×108m/s； （4）能用光的直线传播知识解释一些常见的物理现象； 2．过程与方法 （1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和实验的能力； （2）通过参与“光沿直线传播的”探究过程，培养学生合作自主学习的能力和科学探究能力； 3．情感态度与价值观 （1）能领略色彩斑斓的光之美，体会光的传播，有对科学的求知欲，善于探索物理现象； （2）使学生形成认识交流与合作的重要性，有善于主动与他人合作的学习态度
（3）初步体会实事求是的科学态度，初步体验解决物理问题的成功喜悦
重点：（1）光是怎样传播的探究过程；（2）光速是多大；（3）解释常见的光沿直线传播的现象
难点：探究光沿直线传播的规律
二、实验器材 暗箱、激光手电、蚊香、玻璃砖、火柴、打火机、蜡烛、光屏、中间有孔的不透明硬纸板、盛水的烧坏（水中放适量牛奶）、光屏
三、教学过程 1 、新课引入 师：（将多媒体教室的灯全部关上）同学们，此时此刻你们有何感觉
生：漆黑的一片，伸手不见五指，看不见东西
师：在这一种环境中同学们能看书读书写字吗
师：用多媒体课件播放一段音乐：伴随着舒缓动听的音乐，播放一幅美丽的上海滩夜景
此时此景，我们从漆黑中看到了光明，欣赏到了美丽的上海滩夜景
这色彩斑斓的光，它把城市打扮得如此美丽如此动人令人心旷神怡，对于光，它的意义远不止这些，这些现象都与什么现象有关
对于光，同学们，想了解和知道有关于光的哪些知识
欢迎同学们提出你们的问题来
学生（讨论回答，师板书） 1 、光是从哪里发射出来的
2 、 光是如何传播的
3 、 光是如何产生的
4 、光的传播速度有多快多大
5 、阳光、月光是怎样到达地球的
