精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx 市实验学校 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《中国民歌》 教 案 学 科 音乐 课 型 新授课 课 时 2 课时 课 题 《中国民歌》 教 材 高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇 教 学 目 标 知识目标 1、了解民歌的基本知识。 2、通过欣赏，使学生了解劳动号子、山歌、小调的特点，增进学生对民族艺术的认识。 能力目标 1、通过聆听、欣赏，感受中国各地民歌的风格特点。 2、通过欣赏、分析，能够感受和听辨不同地区，不同风格的民歌，提高学生的音乐感受能力、鉴赏能力和分析能力。 情感目标 通过中国民歌欣赏，使学生了解并热爱我国灿烂的民间音乐文化，激发学生对民族音乐的热爱之情，增强民族自豪感。 教 学 重 点 聆听欣赏中国各地民歌，了解民歌的形成、作用、特点，感受风格特点。 教 学 难 点 分析民歌类型、特点，体会歌曲的内在感情。 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 新 课 导 入 1、多媒体播放《沂蒙山小调》视频资料，学生欣赏并思考： 这是什么地方的歌曲?它是什么体裁的? 引导学生思考并回答，引出本课课题：《中国民歌》。 2、和学生一起了解民歌的定义以及民歌的分类。 观看视频 思考问题 学生对民歌有初步的认识和感受，激发学生的学习兴趣。 汉 族 民 歌 ┃ 《川江号子》 1、播放《川江号子》的MTV,学生欣赏。 2、提出问题： ①歌曲描绘了什么样的画面？ ②它有什么样的特点？ 3、了解劳动号子的特点与共性：“号令”。 4、引导学生思考： 在劳动过程中唱带有号令性的歌曲有什么作用？ 5、总结劳动号子的音乐特点。 倾听节奏与旋律的变化，感受号子特点 感受音乐，想象音乐所表达的景象 学生思考讨论 分析总结 通 过 听 赏 认识劳动号子，并在一 系 列 互 动 中加 深 对劳 动 号子 音 乐 特 征 的认识和理解。...
