1 剪纸艺术——团花 教案背景： 剪纸源于我国，有千年的历史，在世界上享有很高的声誉。而团花是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式。在当前对学生进行民族精神教育的大前提下，这一教学内容的设计显得尤为重要。因为它既符合时代的需求，同时也使学生的剪纸能力和对中国民间的传统美学认识有了一定的提升，了解剪纸在生活中的作用，以及剪纸独特的民族特色。以往的教学中，学生往往只是去模仿，缺少自己的创意。教师引导学生如何设计有创意的作品。如何让剪纸更贴近学生的生活，也是值得教师去思考的。 教学课题： 《剪纸艺术——团花》 教学时数： 一课时 教材分析: 本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。本课知识点与七年级上册的《花圃》图案有相通之处 ，学习 时可 相互 联系 。教师在教学中应 运用典 型 作品启 发学生发现 知识点，培 养 学生的观 察 力与创造 力，将 民间剪纸艺术发扬光 大。 团花剪纸是由 折 纸和剪纸相结 合的艺术，具 有造 型 简 化 夸 张 、色彩 明 快 、对比 强烈 、富有装 饰 性 的特点，构 成 形式呈 均 衡 或 对称 式。剪纸经 起 稿 、剪刻 和贴裱 完 成 。剪刻 时按 先 细后 粗 、先 密 后 疏 、先 内后 外 、先 上后 下、先 左 后 右 的顺 序 进行。在剪刻 时阳 纹 要“ 线 线 相连 ” 、阴 纹 “ 线 线 相断 ” ，注 意剪刻 刀 味 。制 作方 法 简 便 易 学，经 过 几 番 折 叠 的纸上不 经 意地 剪上几 剪刀 ，平 展 开 来 ，意想 不 到 的奇 迹 之花就 在手 中绽 放 ，装 饰 性 和艺术性 都 很强。 教学目 的： 1、知识与技 能：了解民间剪纸艺术的特点和方 法 ，增加 对民间艺术的认知，学会 运用剪纸的基 本技 法 表 现 作品，培 养 学生的创造 性 思维 能力和动 手 能力。 2、过 程 和方 法 ：通过 体 验 、欣 赏 、总 结 的方 法 引导学生掌 握 团花剪纸的技 法 。 3、情 感、态 度 和价 值观 ：通过 学习 ，唤 起 学生对民间剪纸艺术的热 爱 ，培 养 学生继 承 、发扬民族艺术的情 感。 教学重点 ： 2 欣 赏 、 感 受 剪 纸 之 美 ， 理 解 和 掌 握 团 花 剪 纸 造 型 的 表 现 方 法 ， 培 养...
