1 / 7 第 一 节 动 物 的 运 动 教 学 目 标 ： 知 识 ：1．说 明 动 物 的 运 动 依 赖 于 一 定 的 结 构 ：骨 、关 节 与 肌 肉 的 协 调 统 一 关系 ； 关 节 各 部 分 的 组 成 和 功 能 。 2． 说 出 运 动 对 动 物 生 存 的 意 义 。 能 力 ： 通 过 实 验 培 养 观 察 、 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 。 情 感 态 度 价 值 观 ： 1.通 过 研 究 动 物 运 动 方 法 的 讨 论 ， 形 成 严 谨 、 踏 实 的 科学 态 度 。 2.形 成 爱 惜 自 身 运 动 器 官 ， 进 行 合 理 而 科 学 运 动 的 意 识 。 教 学 重 点 分 析 ： 动 物 运 动 依 赖 于 一 定 的 结 构 。 动 物 的 运 动 方 式 多 种 多 样 ，不 同 种 类 的 动 物 依 赖 各 自 的 相 关 结 构 完 成 自 己 的运 动 ， 以 此 来 逃 避 敌 害 、 获 取 生 存 食 物 、 空 间 或 得 到 配 偶 繁 衍 后 代 。 通 过 视 频 和对 自 我 身 体的 探究 使学 生 对 运 动 的 结 构 进 行 认识 。 教 学 难点 分 析 ： 结 构 与 功 能 的 统 一 性。 结 构 与 功 能 的 统 一 是生 物 学 的 重 要观 点 ， 它渗透到 生 物 学 习中的 很多 方 面。动 物 的 运 动 依 赖 于 一 定 的 结 构 ，这种 特定 的 结 构 与 它能 够进 行 相 应的 运 动 是分 不开的 。 通 过 教 师引导学 生 进 行 相 应的 探究 活动 ， 使学 生 对 这一 观 点 能 够进 行 深刻体会。 教 学 策略： 本节 课从三个方 面帮助学 生 认识 “结 构 与 功 能 相 统 一 ”的 观 点 ： 1、 从骨 骼与 肌 肉 的 位置关 系 入手， 在板图的 绘制过 程中由学 生 分 析 得 出 肌 肉 两端的 肌 腱应附着在不 同 的 骨 块上， 这样 才能 通 过 肌 肉 的 收缩使骨 骼产生 相 对的 运 动 。 2、 通 过 视 频 （关 节 的 结 构 ）使学 生 看到 哺乳动 物 关 节 各 个部 位的 组 成 ， 对 关 节结 构 有一 个感 性认识 ， 再通 过 板图的 提炼， 掌握此 知 识...
