学科 政治 年级 七年级上 教科书版本及章节 部编版第二单元 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 友谊的天空 1 . 单元（或主题）教学设计说明 本单元“友谊的天空”，从学生与朋友交往方面使学生体会相互依存的生命关系：一方面在与同学、朋友的交往中，体验到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感，增强自信心。另一方面认识到自己也需要他人的认可、关心和支持，从而体悟到人人需要接纳、支持和帮助，这有助于初中学生在生活中学会理解他人、欣赏他人，学会与他人共同生活。 2 . 单元（或主题）学习目标与重点难点 （根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单元学习目标，明确重点和难点） 学习目标： 1 . 了解自己的交友状况、友谊的重要性及友谊带给我们的温暖。 2 . 知道友谊的特质，能够澄清友谊的误区。 3 . 学会交友的艺术。 4 . 能够说出网络交友的特点及智慧。 重点：1 .友谊的重要作用。 2 .网络交友的智慧。 难点：1 .友谊具有双重性。 2 .友谊需要澄清的问题。 3 . 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） （介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。） 第1 课时教学设计（其他课时同） 课题 和朋友在一起 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1 . 教学内容分析 第四课第一框“和朋友在一起”，通过“‘我的朋友’图”的反思分享活动，引导学生深入梳理自己的交往现状与朋友关系，让学生觉察自己的交友特点及交友对象的变化，这是学生建立友谊的前提。通过“朋友影响力”图、“友谊故事”的探究与分享活动，引导学生一起分享友谊故事，感受友谊的美好与力量，并把友谊的力量上升到理性地认知层面，体会朋友在生命中不可替代的位置。 2 . 学习者分析 青少年时期，学生更多地寻求同龄人的认同，建立真挚的友情成为迫切的内心需要。让学生看到自己和他人对友谊的渴望，可以帮助学生更深刻地理解自己和他人的交往动机和交往行为，从而促进彼此的关系。 3 . 学习目标确定 1 . 结合调查问卷，说出自己朋友圈的变化情况及特点。 2 . 结合调查问卷、调查显示、名言警句，感悟朋友对我们的双重影响。 3 . 通过分享朋友之间的温馨故事，感受朋友带给我们的温暖，感受友...
