第 1 页 共 6 页 《商业展示设计》课程标准 课程名称：《商业展示设计》 课程类别：专业主干课 适用专业：电脑艺术设计 总学时：48 第一部分 课程定位 一、课程的性质 “商业展示设计”课程是艺术设计专业的专业课程。本校展示设计课程培养具有能从事展示设计与实施、展台设计与搭建、配套设计与落实及会展设计流程管理等工作，能将民族特色工艺美术与现代会展艺术设计相结合，具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质、高技能人才的应用技术型专业。 最核心的能力是会展创新设计能力和会展设计综合表达能力，这是展示设计职业岗位最关键的职业能力，“商业展示空间设计”课程最主要的任务就是培养这种能力。因此，本课程是培养关键性的能力及综合应用能力的一门专业课程，是电脑艺术设计专业的必修课程。 二、课程设计思路 本课程以就业为导向，职业能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以工作过程为线索，设计本课程的教学内容，形成突出职业能力培养的任务引领型课程。 1．本课程根据会展设计职业岗位对从业人员进行展示空间设计所需的专业能力、知识和职业素质要求，确定课程目标。 2、本课程根据知识技能型展示设计人才培养目标、岗位需求和会展设计师职业资 格 标准，统 筹 考 虑 和选 取 教学内容。以会展设计项 目为线索，围 绕 职业能力的形成，选 取 教学内容，以各 项 工作任务为中 心整 合与之 相应的知识、技能和态 度 ，不 受 学科 课程的限 制 ，建构新的展示空间设计课程内容体 系 。同 时，也 要避 免 把 职业能力简 单 理解 为操 作技能，注 重 设计理论 知识的运 用，培养学生 创新设计能力和在 复 杂 的展示空间设计工作过程中 的综合职业能力。 3．计划 以真 实的会展设计项 目为载 体 设计教学过程。按 照 会展设计项 目从接 单 ，经 过创意 草 图 、设计综合表现直 到 提 案 演 示的整 个 工作流程，设计本课程的教学过程。 4．本课程中 各 项 技能要求，均 以会展设计师职业技能的鉴 定为标准，课程标准涵 盖 职业标准。 5．采 用工作室 形式 组 织 教学，营 造 真 实的职业环 境 ，在 教师的带 领下 ，学生 一边 完 成各 项 工作任务，一边 学习 理论 知识，一边 进行技能训 练 ，教师与学生 共同 工作，边 做 边 教， 第 2 页 共 6 页 将教、学、做相结合，学、做一体，提...
