《 团 结 力 量 大 》 教 案 设 计 意 图 ： 合 作 和 协 调 精 神 是 学 生 进 行 良 好 人 际 交 往 所 必 需 的 心理 品 质 ， 也 是 教 师 塑 造 良 好 的 学 生 班 集 体 所 必 须 加 以 培 养 和 训 练 的 。现 在 的 孩 子 们 个 个 都 机 灵 、 聪 明 、 活 泼 。 老 师 安 排 什 么 事 总 是 争 先 恐后 去 做 。 但 在 完 成 的 过 程 中 ， 却 表 现 出 了 自 私 、 好 强 、 不 善 于 和 人 合作 的 弱 点 。 在 学 校 、 家 庭 生 活 等 多 层 面 中 表 现 出 不 合 群 。 而 合 作 是 未来 学 习 、 工 作 、 社 会 适 应 、 乃 至 国 力 竞 争 的 基 础 。 因 此 ， 培 养 小 学 生的 合 作 意 识 、 合 作 精 神 、 和 合 作 能力 非常必 要。 因 此 ， 本节课借助“图形巧涂色”、 “同舟共济”等 游戏活 动， 使学 生 在 相互配合 的 基 础 上来 完 成 游戏， 体 验合 作 的 快乐、 作 用， 从而 培 养 学 生 体 会 到 合 作 的 重要性 ， 并 且 有 意 识 地 训 练 和 培 养 自 己 的 合 作 精 神 。 活 动目 标 ： 1、 在 活 动中 使学 生 认 识 团 结 合 作 的 重 要性 和 必 要性 。 2、 在 活 动中 学 习 与 人 合 作 的 方 法 ， 学 会 与 人 合 作 。 3、 通 过 交 流 、 沟 通 、 自 主 实 践 使学 生 感 受 与 人 合 作 的 快乐。 活 动重 点 ： 通 过 各 种 游戏、 活 动等 方 式 让 学 生 明 白 团 结 合 作 的重 要性 。 活 动难 点 ： 在 游戏活 动中 ， 维 持 好 纪 律 和 秩 序 ， 怎 样 让 学 生 掌握 合 作 的 能力 ， 探 索 合 作 的 方 法 。 活 动准 备 ： 1、 每 组 一 张 画 好 8 种 图 形的 纸 。 2、 每 组 一 张 大 报 纸 。 活动过程： 一、热身：手指拍手掌。 1、今天上课，让我们先来活动活动手指。首先，每个同学伸出一个手指头，拍向另一只手，然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指。逐个体验。 2、讨论游戏感受。 刚才大家都玩了这个游戏，有...
