多年父子成兄弟 汪曾祺 授课课时：第1、2 课时 授课课型：新授课 教学用具：常规、多媒体课件 教学目标：1、结合注解和工具书，解决字词音、形、义，完成“思考与练习 1”； 2、结合补充资料，了解汪曾祺； 3、整体感知，理清文章思路，感受父子间的亲情； 4、从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点； 5、理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情的方法
教学重点：从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点
教学难点：理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情的方法
教学方法：讲授法、朗读法、问答法 教学过程： 一、导入新课 以下提出的几个问题，请大家思索后能够实话实说
（1）如果用一个词概括父亲在你心目中的印象，你会用哪一个词
（2）现实生活中，你们父子（父女）有着怎样的关系
（3）你理想中的父子（父女）关系又是怎样的
（4）你认同父子（父女）之间成为兄弟（兄妹）样的关系吗
请学生畅所欲言
在刚刚学习的胡适《我的母亲》这篇文章中，我们从质朴简单的语言中能够鲜明地了解到作者母亲的爱子之慈，教子之严的慈母严父形象
无庸置疑，这是歌颂母爱的文学作品
俗话说“母爱如水，父爱如山”，在人们的印象中，母亲对子女的爱就像是水，温柔无尽，父亲对子女的爱就像是山，棱角分明
表达爱的方式虽然不同，但仍然能够体现父母对孩子的爱
当然，不同文化背景下父母与子女的关系也是不同的，究竟什么样的关系有利于孩子的成长、发展，其实并无定论
今天我们要来学习的一篇文章，就是描述父子关系的，一起来看汪曾祺的《多年父子成兄弟》
【板书】：课题、作者 二、教授新课 1、解决字词音、形、义 请学生默读全文，留意重要字词的音、形、义
教师【投影】字词，请一位学生朗读词语，强调正确读音
麦穗．（suì） 狐肷．（qiǎn） 粘．牢（zhān） 雕镂．（lò
