沪科版新教材八年级物理第四单元 课题：《多彩的光》 杨永亮 山东省寿光营里一中 信息技术与课程整合优质课评选教案 1 多彩的光 任课教师：杨永亮 年级：沪科版新课标教材八年级上学期 课题名称 第四单元：多彩的光 课型 基于网络环境下的复习课 课时 安排 一课时 内容分析 本单元一共包括四块内容：“光的直线传播”“光的反射”“光的折射”“光的色散”。由于学生对本模块知识已经复习的差不多了，所以我认为本节课堂重点是通过复习，使学生列出本单元的知识树，弄清本单元的五点：重点、难点、易错点、易混点、易漏点，让学生明白哪些地方学得好，哪些地方掌握得不好，并把不好的地方提出来，然后通过事先制好的网络课程（网页式课件）中的flash 动画对新授课学习时的五个光学规律进行回顾，让学生重温实验的探究过程、探究方法；最后利用网络课程中的扩展资料进行拓展创新，将知识进行整合、提高和升华，从而让学生对本单元的四条主线：基本知识点、探究实验、知识应用、研究方法得到更好的巩固。 学情分析 光现象在生活中极为普遍，学生的感性认识比较丰富，对《多彩的光》的基础知识也已掌握的差不多，但要将知识系统整合提高升华，形成一种复习方法还有些差距。小组合作、学生自主本机操作、自主交流展示评价是本节复习的关键。 教学目标 知识技能 1、 使学生对本单元的基础知识进行系统整合，列出知识树，找出树干、树枝。 2、 明确本单元的五点：重点、难点、易错点、易混点、易漏点。 过程方法 1、通过回顾旧知识，探究新知识，使学生通过亲身体验、参与，掌握一种复习的方法。 2、通过flash 动画对新课学习时的光学实验进行回顾，体验科学探究的过程和方法。 情感态度 价值观 1、通过讨论和交流，培养大家的参与意识、合作意识、提出问题的能力。 2、通过分层教学，让每个学生都获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 3、通过亲身的体验和感悟，使学生获得一种基于网络环境下的复习方法，为后续学习打基础。 重点难点 重点：列出知识树，明确五点（重点、难点、易错点、易混点、易漏点），重温探究光学规律实验，明确实验过程和结论。 难点：通过flash 动画，掌握五个光学规律的探究过程并会灵活应用。 策略方法 借助网络资源实行小组合作、分层教学、师生互助式教学法、讨论与展示评价结合法 2 教学媒体 教师：笔记本电脑、挂在个人主页上的网络课程（网页式课件）网络课程（网页式课...
