《学前儿童科学教育活动设计与指导》课程标准 一、课程基本信息 1.课程名称：《学前儿童语言教育活动设计与指导》 2.课程代码：05132420 3.课程类别：专业必修课 4.适用专业：学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业 5.学时：54 学时（高职三年制大专）（理论：38 学时，实践：16 学时） 72 学时（高职五年制大专）（理论：48 学时，实践：24 学时） 6.建议开课学期：第三学期、第四学期（三年制大专） 第六学期、第七学期（五年制大专） 二、课程标准基本结构 （一）课程概述 1.课程的基本理念： 幼儿的科学探索能力对幼儿的发展至关重要，因此《学前儿童科学教育活动设计与指导》课程是在促进幼儿科学发展能力，促进幼儿的思维能力发展的理念上进行教学，该课程以着眼于学生综合实践素质的养成,落脚于学生职业岗位能力的培养。总体而言，依据“理清基本原理，夯实理论基础；充实最新成果，反映改革前沿；强化实践环节，注重技能训练”的设计准则。以职业为导向、以提高学生就业竞争能力为根本目的，重点在使学生形成教师专业观念上下功夫，在学生掌握学前儿童科学教育活动的基本原理上下功夫，在加强学生的教师职业技能训练上下功夫。 2. 课程性质和定位： 《学前儿童科学教育活动设计与指导》是学前教育专业的专业能力必修课程，是一门以技能、知识一体化，教、学、做一体化的学科。该课程以学前教育教学理论和幼儿园教学法为依据，运用教育学、心理学的理论和原则来实施学前儿童科学教育活动。其以幼儿园科学领域的教育和活动设计为主线，从学前儿童学习与发展最基本的要求出发，围绕学前儿童科学教育应达到的目标，探索促进学前儿童科学教育领域的教育教学途径与方法。 本课程是一门以培养学生具有从事学前儿童科学领域教育教学专业素养和教学能力为核心的理论性为基、实践性为主的专业技能课程。 3.先开课程及接续课程： 先修课程：《儿童发展心理学》、《学前儿童卫生学》、《幼儿教育心理学》 后续课程：《幼儿园课程》、《幼儿园管理》、《学前儿童艺术教育活动设计与指导》、《学前儿童语言教育活动设计与指导》、《学前儿童社会教育活动设计与指导》、《学前儿童健康教育活动设计与指导》、《幼儿园游戏设计与指导》 4.主要内容： 《学前儿童科学教育活动设计与指导》课程的教学内容 顺序 项目 主要内容 学时 教学目标、重点、难点 教学形式与方法 1 学前儿童科学教育概述 学前儿童科学教育的内涵...
