《实验心理学历年真题解析》及答案详解·WORD版_考研必备VIP专享VIP免费

浙江大学 2003年实验心理学试题及参考答案 一、名词解释 1.实验者效应 2.匹配法(matChing method) 3.启动效应 4.诱动现象 5.听觉适应 二、简答题 1.如何提高实验的内部效度? 2.比较被试者内设计与被试者间设计的特点。 3.简述判断声源方向的主要线索。 三、论述题 试比较三种传统心理物理法的优缺点。 七、实验设计 某实验拟采用拉丁方实验设计探讨五种心理训练程序对某种技能学习成绩的影响。现从 5 个群体中分别随机选取6 名被试，并将实验分别安排在星期一、二、三、四、五进行。 要求: 1.以不同群体为行变量，实验时间为列变量，设计出具体的实验方案； 3.说明拉丁方设计的特点。 【参考答案】 一、名词解释 1.实验者效应 在心理学实验中，主试者可能以某种方式(如表情、手势、语气等)有意无意地影响被试，使他们的反应附和实验者的期望，这种现象称为实验者效应。 2.匹配法 是使实验组和控制组中的被试的特点相等的一种方法。使用匹配法时，先要测量所有被试和实验中要完成的作业具有高相关的特点，然后根据测量的结果把实验组和控制组的被试的特点匹配成相等的。此法理论上可取，实际很难行得通。 3.启动效应 是指人在信息加工活动中，自身的知识、经验、期望以及上下文对加工活动产生影响，当人们产生某种期待时，这种期待将易化随后进行的加工。启动效应又分为重复启动效应和间接启动效应。重复启动即前后呈现的刺激是完全相同的。间接启动除包含重复启动之外，还允许两刺激有所差别。启动效应的实验为激活扩散模型提供了有利证据。 4.诱动现象 又称运动幻觉或游动错觉，观察者与客体的相对空间关系的改变，或者两个以上的彼此空间关系的变化，可以引起诱动现象。如自主运动、站台错觉、相对移动等等。 5.听觉适应 持续的声音刺激引起听觉感受性下降的现象。听觉系统一般对一个稳定声音的感受性在最初的1~ 2 分钟内有所下降，而后很快稳定在一个水平上。听觉适应特点在于它是一个平衡过程。 二、简答题 2.比较被试者内设计与被试者间设计的特点。 答:被试者内设计中每个被试须接受自变量的所有情况的处理。这种情况下，同一被试既为实验组提供数据，也为控制组提供数据，因此无需另找控制组的被试。 被试间设计是每个被试只接受一个自变量的处理，有多少种处理就采用多少个被试。 3.简述判断声源方向的主要线索。 答:对声源方向的判断，主要有三种线索:双耳强度差、双耳时间差和双耳周相差。 (...