教 案 （ - 学年第学期） 课程名称 建筑识图与构造 适用专业 建筑工程管理 授课班级 任课教师 技术职称 年 月 重 庆 城 市 职 业 学 院 课 时 教 案 讲 授 人 课 时 2 序 号 1 课题内容 绪论 教学时间 教学方法 讲授 讨论 教学课型 理论□ 实验□ 习题□ 实践□ 复习□ 其他□ 教学手段 板书 多媒体 教学目标 知识目标 了解本课程的地位和任务，明确本课程的基本要求。 能力目标 要求学生对本课程的地位和任务有明确的认识。 任务定位 教学重点 课程基本要求。 教学难点 课程性质及地位。 教 学 过 程 设 计 课堂即时生成的问题与对策 导入 1. 为什么建筑工程管理专业的学生要学习《建筑识图与构造》这门课程？ 2.向同学们讲解本课程的教学目标：要求学生通过学习后能掌握各种投影法的基本理论和作图方法，绘制出符合国家制图标准的建筑工程图和装饰工程图样，并能正确地阅读一般工程的建筑图纸。 二．重点内容讲解 1.首先讲解课程的基本要求，包括掌握制图的基本知识、掌握投影的原理、掌握点、线、面的投影原理、掌握组合体的投影和轴测图的投影画法，学会正确识读建筑平面图、立面图、剖面图及详图，掌握结构施工图和设备施工图的识读方法。 2.然后讲解建筑识图与构造的课程性质：它是建筑工程技术专业的专业课之一，工程图纸是用来表达 设计意 图。交 流 技术思 想 的重要工具 ，同时是用来指 导生产 、施工、管理等 技术工作的重要技术文 件 。通过本课程的学习，培 养 学生的立体空 间概 念 ，掌握各种投影法的基本理论和作图方法，要求学生能绘制出符合国家标准的建筑图纸和正确阅读一般的工程建筑施工图纸。 3 .最 后对教学的原则 进 行 分 析 ：采 用理论与实际 相 结合的方法进 行 讲解，培 养 学生的识图绘图的能力。坚 持 循 序渐 进 的原则 ，要根 据 专业生的具 体情 况 指 定相 应 的授课计划 。坚 持 因 材 施教的原则 。对不 同基础 、不 用才 能的学生，应 在 授课、回 课、分 析 、提 问及 课外作业诸环节中，努力作到区别对待，应尽量避免“吃不饱”、和“消化不良”的现象，对基础较差、成绩偏低的学生，给予个别辅导。 三．课堂小结 通过本次课的学习，让同学们了解了建筑识图与构造的课程目标，并明确该课程讲解的重点内容，并为同学们提供了学习该门课程的方法。 思 考 ...
