《开开心心上学去》教学设计 宜阳县城关镇中街学校 卫喜娜 第一课时 教学目标 情感与态度 1.体会成为小学生角色的变化，已经成为小学生了，并喜欢上学，感受成长与变化带来的愉悦。 2.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。 行为与习惯 开开心心去上学，克服上学时一些不良的内心情绪。 知识与技能 学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。 过程与方法 设制情境，利用图片，进行活动，引导鼓励 教学重点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 教学难点： 在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。 教学过程： 活动一：看一看——体会我们已经长大了 1.导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁? 2.PPT 出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片) 3.引语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧! 4.教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。 5.提 问 ： 同 学 们 !请 大 家 认 真 地 看 一 下 照 片 里 的 同 学 有 什 么 变 化 吗 ? 6.学 生 交 流 ： 长 大 了 、 上 学 了 、 成 为 一 名 小 学 生 啦 … … 7.引 语 ： 是 呀 !他 们 长 大 了 ， 胸 前 佩 戴 着 漂 亮 的 小 红 花 ， 是 一 名 光 荣 的 小 学生 了 。 这 么 幸 福 的 时 刻 当 然 要 用 相 机 记 录 下 来 ， 你 看 他 笑 的 多 开 心 呀 !和 他 们 一起 长 大 的 还 有 谁 呢 ?快 把 你 的 小 手 举 起 来 !老 师 看 到 每 位 同 学 的 脸 上 都 洋 溢 着 兴奋 的 笑 容 ， 你 们 想 不 想 回 顾 一 下 自 己 佩 戴 小 红 花 ， 成 为 小 学 生 的 时 刻 呢 ? 8.播 放 视 频 。 (内 容 ： 学 生 入 学 第 一 天 进 校 、 参 加 开 学 典 礼 、 站 队 等 视 频 短片 ) 9.交 流 ： 哪 位 同 学 愿 意 跟 大 家 分 享 一 下 你 当 时 的 心 情 呢 ?再 说一 说为 了 上 学家 里 都 为 你 做了 哪 些准备呢 ? 10.学 生 反馈： 特别高兴 、 兴 奋 、 书包是 新的 、 衣服是...
