教 科 书 分 析 ： 1
课 文 讲 述 了 两 个 性 格 截 然 相 反 的 人 物 的 故 事 ：急 性 子 的 顾 客 几 天 内 不 断 变 化 缝 制 新 衣的 要 求 ， 想 尽 快 穿 上 新 衣 ， 而 慢 性 子 裁 缝 始 终 不 紧 不 快 地 应 对 ， 满 口 答 应 ， 因 为 布 还 在 柜 子里 ， 还 没 有 裁 料
故 事 以 对 话 展 开 情 节 ， 生 动 性 、 连 贯 性 ， 推 向 高 潮 ； 人 物 特 点 鲜 明 形 象 ，情 节 妙 趣 横 生 ， 结 局 让 人 忍 俊 不 禁
课 文 以 时 间 推 移 顺 序 讲 述 ， 有 点 明 时 间 段 的 词 语 ， 有 利于 学 生 梳 理 条 理 ， 把 握 内 容 ， 复 述 故 事
课 文 以 对 话 推 动 情 节 发 展 ， 适 合 分 角 色 朗 读 训 练 ，并以 此进一步了 解人 物 特 点
课 文 的 插图表现的 是急 性 子 顾 客 缝 制 新 衣 的 变 化 要 求 ， 有 利 于 图文 结 合 ， 了 解文 中四季衣 服的 名称
课 后练 习“默读 课 文
填写下面的 表格 ， 再借助表格 复 述 这个 故 事 ”是本单元 的 重 点语 文 要 素 学 习， 它 是学 习阅 读 ， 内 化 课 文 语 言 ， 学 习表达 的 一个 过 程 ， 是重 点 教 学 目 标
课 后练 习“分 角 色 朗 读 课 文 ， 注 意 读 出 裁 缝 和 顾 客 对 话 的 语 气 ”， 既 是感 情 朗 读 训 练的 过 程 ， 又 是了 解熟 悉 课 文 内 容 的 过 程 ， 因 此， 适 宜 安 排 在 梳 理 条 理 ， 复 述 故 事 前 进行 学 习
学 情 分 析 ： 学 生 在 本课 学 习前 ，
