教 科 书 分 析 ： 1.课 文 讲 述 了 两 个 性 格 截 然 相 反 的 人 物 的 故 事 ：急 性 子 的 顾 客 几 天 内 不 断 变 化 缝 制 新 衣的 要 求 ， 想 尽 快 穿 上 新 衣 ， 而 慢 性 子 裁 缝 始 终 不 紧 不 快 地 应 对 ， 满 口 答 应 ， 因 为 布 还 在 柜 子里 ， 还 没 有 裁 料 。 故 事 以 对 话 展 开 情 节 ， 生 动 性 、 连 贯 性 ， 推 向 高 潮 ； 人 物 特 点 鲜 明 形 象 ，情 节 妙 趣 横 生 ， 结 局 让 人 忍 俊 不 禁 。 课 文 以 时 间 推 移 顺 序 讲 述 ， 有 点 明 时 间 段 的 词 语 ， 有 利于 学 生 梳 理 条 理 ， 把 握 内 容 ， 复 述 故 事 。 课 文 以 对 话 推 动 情 节 发 展 ， 适 合 分 角 色 朗 读 训 练 ，并以 此进一步了 解人 物 特 点 。 2.课 文 的 插图表现的 是急 性 子 顾 客 缝 制 新 衣 的 变 化 要 求 ， 有 利 于 图文 结 合 ， 了 解文 中四季衣 服的 名称。 3.课 后练 习“默读 课 文 。 填写下面的 表格 ， 再借助表格 复 述 这个 故 事 ”是本单元 的 重 点语 文 要 素 学 习， 它 是学 习阅 读 ， 内 化 课 文 语 言 ， 学 习表达 的 一个 过 程 ， 是重 点 教 学 目 标 。 4.课 后练 习“分 角 色 朗 读 课 文 ， 注 意 读 出 裁 缝 和 顾 客 对 话 的 语 气 ”， 既 是感 情 朗 读 训 练的 过 程 ， 又 是了 解熟 悉 课 文 内 容 的 过 程 ， 因 此， 适 宜 安 排 在 梳 理 条 理 ， 复 述 故 事 前 进行 学 习。 学 情 分 析 ： 学 生 在 本课 学 习前 ， 从 一年 级 下学 期 开 始 ， 至 这一课 ， 已 经 有 了 约 23 次 的 借助一定 的提 示 讲 故 事 或 复 述 课 文 全 文 或 部 分 的 学 习训 练 了 ， 对 “复 述 ”的 要 求 已 经 有 所 了 解， 这是落实 本课 重 点 语 文 要 素 的 有 利 条 件 。 教 学 目 标 ： 1.能 正 确 认 读 “箱 ”等 10 个 生 字 新 词 ， 正 确 读 写“性 ”...
