一 .名 词 解 释 1.护 理 教 育 学 ： 是 护 理 学 与 教 育 学 相 结 合 而 形 成 的 一 门 交 叉 学 科 ， 是 一 门 研 究 护理 领 域 内 教 育 活 动 及 其 规 律 的 应 用 学 科 。 1.教 育 学 ： 是 研 究 教 育 现 象 和 教 育 问 题 ， 揭 示 教 育 规 律 的 一 门 科 学 。 2.身 心 发 展 ： 是 指 人 从 胚 胎 、 出 生 、 成 熟 到 死 亡 的 整 个 生 命 进 程 中 ， 在 身 体 和 心 理 两 个 方 面连 续 不 断 的 变 化 过 程 。 这 些 变 化 是 有 顺 序 的 ， 不 可 逆 的 ， 而 且 能 保 持 相 当 长 的 时 间 。 3. 最 近 发 展 区 ： 前 苏 联 心 理 学 家 维 果 莰 基 认 为 个 体 有 两 个 发 展 水 平 ： 一 种 是 已 经 达 到 的 发展 水 平 ， 表 现 为 个 体 能 独 立 解 决 智 力 任 务 ； 一 种 是 个 体 尚 未 完 成 的 发 展 水 平 ， 表 现 为 个 体 在指 导 下 ， 借助他人 帮助所能 达 到 解 决 智 力 任 务 的 水 平 ， 在 这 两 个 水 平 之间 的 过 渡阶段称“最近 发 展 区 ”。 4.继续 护 理 学 教 育 ： 是 为 正在 从 事实际工作的 护 理 人 员提供的 教 育 ， 是 以学 习新理 论、 新知识、 新技术和 新方 法为 目标 的 、 持 续 终 身 的 在 职 教 育 。 1． 教 育 机 智 ： 是 对 突 发 性 教 育 情 景 做 出 迅 速 恰 当 处 理 的 随 机 应 变 能 力 。 2． 移 情 理 解 ： 是 指 教 师 应 能 够 深 入 学 生 的 内 心 ， 站 在 学 生 的 位 置 上 ， 觉 察 他们 的 知觉 ， 体验 他们 的 情 感 ， 从 而 设 身 处 地 为 学 生 着 想 。 3． 教 学 认 知能 力 ： 是 指 教 师 对 所教 学 科 的 概 念 、 定 理 、 法则 等 的 概 括 程 度 ， 以及 对 所教 学生 心 理 特 点 和 自 己 所使 用 的 教 学 策 略 的 知觉 程 度 。 1.人 的 全 面 发 展 ： 是 指 智 力 和 体 力 、 道 德 和 审 美 情 趣 ...
