课 题 ： 3 拍 手 歌 【 教 学 要 求 】 1. 正 确 认 读 “世、界”等 13 个生字；正 确 书写“歌、丛”等 10 个字。了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。 2.正 确 、流利地朗读 课文，能读 出儿歌的节奏，做拍手游戏。 3.喜爱小动物，产生保护动物的意识。 【 教 学 重 点 】 用部件归类法识字，朗读 、背诵儿歌。 【 教 学 难 点 】 了解“隹、鸟”等偏旁表义的特点。 【 课 时 安 排 】 二课时。 第 一 课 时 课时目标 1. 正 确 认 读 “世、界”等 13 个生字；正 确 书写“歌、丛”等 10 个字。 2.正 确 、流利地朗读 课文，读 出节奏。 教具准备 课件、实物展台。 教学过程 一 、创设情境，激发兴趣 1．谈话：同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天，老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。 2．出示课件，学生欣赏感受。 （课 件出示 2）： 各种动物在不同环境活动的场面。 （1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相 处 。 （2）说 说 自己 看到了哪 些 动物。 导 语 ：多 么 广 阔 、美 丽 的大自然啊 ！ 动物们有 的在空 中 自由 飞 翔 ，有 的在地上 快 活地奔 跑 ，有 的在水 里 无 忧 无 虑 地玩 耍 。他 们生活的可真 幸 福 啊 ！ 今天，老师从 美 丽 的大自然中 邀 请 了 8 位 美 丽 的客 人来 咱【设计意图：出示课件，展现动物画面，感受动物生活的快乐自由，自然而然引起课文的学习。】 们 班 做 客 ， 和 我 们 交 朋 友 ， 你 们 愿 意 吗 ？ 大 家 以 热 烈 的 掌 声 欢 迎 美 丽的 客 人 吧 ！ 二 、图文对照，学习字词 1．（课件出示 3、4：8 种动物图片）：孔 雀 、 锦 鸡 、 雄 鹰 、 雁 群 、猛 虎 、 黄 鹂 、 百 灵 、 熊 猫 。 看 图 片 ， 认 识 动 物 ： 孔 雀 、 锦 鸡 、 雄 鹰 、 雁 群 、 猛 虎 、 黄 鹂 、 百灵 、 熊 猫 。 2．（课件出示 13：8 种动物的词语） 出 示 词 语 ， 图 文 对 照 ， 认 读 词 语 ， 与 动 物 打 招 呼 如 “孔 雀 ， 你 好 。” （ 1） 自 由 认 一 认 ， 读 一 读 。 （ 2） 小 老 师 领 读 。 （ 3） 开 火 车 认 读 。 导 语 ： 美 丽...
