1 《教育学》大题汇总【简答题·论述题·补充题（附参考答案）】 《教育学》大题汇总 一、简答题： 1.简述教育的政治功能？ 答：①教育通过培养政治领导人才服务于政治；②教育通过传播一定的政治意识形态服务于政治；③教育通过提高全民族的素质服务于政治；④教育可以推进社会的民主进程。 2.简述教育的经济功能？ 答：①教育通过再生产劳动力和提高劳动力的素质促进经济的发展；②教育通过生产科学技术促进经济的发展；③教育服务本身就是一项巨大的产业。 3. 简述教育的文化功能？ 答：①激活和传承文化的功能；②交流与融合文化的功能；③更新与创造文化的功能；④选择和整理文化的功能。 4.个体身心发展的一般规律有哪些？ 答：①个体身心发展的顺序性。②个体身心发展的阶段性。③个体身心发展的不均衡性。④个体身心发展的个别差异性。⑤个体身心发展的互补性。 5.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？ 答：个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；例如，人的身高和体重有两个增长的高峰，第一高峰出现在出生后第一年，第二高峰出现在青春发育期。其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。例如，现代女性的性成熟一般自 12、13 岁开始，至 17、18 岁止，男性一般比女性成熟的起始年龄推迟 2-3 年。 6.简述学校教育对个体发展的特殊功能（在个体发展中的作用）？ 答：①学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。③学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7.简述学校教育主导作用有效发挥的条件？ 答：①不断完善和提高学校教育的办学条件；②了解、研究和遵循青少年身心发展规律；③充分调动学生的主观能动性。④积极协调其他教育力量，形成教育合力。 8.简述马克思关于人的全面发展的学说？ 答：①人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。②人朝什么方向发展怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。⑤马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。⑥教...
