《数据库应用技术—SQL Server》课程标准 课程编码：0111318 课程类别： 专业核心课 适用专业：计算机类专业 授课单位：电子信息工程学院 学分： 4 学时： 72 编写执笔人及编写日期： 程志 2013.8.27 审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 通过深入进行企业调研，课程团队共同分析梳理职业岗位所需要的知识、能力和素质要求，在课程标准编写过程中，以能力分析为基础设计课程，以能力培养为核心组织教学，以能力形成为目标引导学生学习，以企业认可的能力指标体系评价学习成果。以就业为导向，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。按照巴职教字[2011]232号《关于制（修）定课程标准工作安排的通知》的有关规定，本课程标准的设计依据如下： 1.以职业能力为本位，确定课程目标 本课程标准的总体设计思路是打破传统的学科式课程体系，变知识学科本位为职业能力本位，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标。紧密结合行业发展，遵循学生认知规律， 确立以培养学生对数据库开发的能力为目标，完成搭建数据库、管理数据库、创建和管理表、操作表中数据、设计表的数据完整性、简单查询和高级查询操作等实际能力的培养。 2.以课程目标为依据，选取课程内容 本课程的工程性、实践性、技术性比较强，涉及规范标准多，行业标准更新快。课程改革应及时更新教学内容，引入行业新技术、新标准和实际工程案例，使得学生“所学既所用”，增强学生的岗位适应能力。专、兼职教师共同参与课程改革，以实际岗位典型工作任务与职业技能要求为依据，以教学主题模块为基本单元，按学习情境设计教学项目，选取和整合教学内容。 3.以项目为载体，设计学习情境 本课程内容以学习情境为基本教学主题模块基本单元，将搭建数据库、管理数据库、创建和管理表、操作表中数据、设计表的数据完整性、简单查询和高级查询操作等作为组织学生学习的主要线索，以计算机技术系会务管理系统、计算机技术系毕业生网络技术网站典型工程项目为载体，设计学习情境，引导学生按照工作过程完成数据库开发的学习任务，并逐步客观地认识到本课程的学习对提高专业理论知识和实践技能的重要性。 4.以任务驱动、行动导向为手段，组织课程教学 本课程改变传统的以教师讲授为中心的教学观念，把学生放在主体地位，在课堂与实训基地一体化的学习场所，采用任务驱动、行动导向实施教学，营造真实的工作氛围，按照“资讯→决策→计...
