人、枪、虎》大班体育教案《人、枪、虎》大班体育教案 1活动目标:1、通过追逐游戏,训练孩子的判断力,快速反应能力和奔跑能力。2、初步了解事物之间的制衡关系。3、以小组为单位合作游戏,增强团队意识及规则意识。活动重点难点:活动重点:通过追逐游戏,训练孩子的判断力,快速反应能力和奔跑能力活动难点:以小组为单位合作游戏,增强团队意识及规则意识。活动准备:1、图片:人、枪、虎2、较开阔的场地,场地两侧划线,线内为两队大本营3、大鼓游戏配乐活动过程:一、跟随音乐进场,做热身动作二、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现1、出示人、枪、虎三幅图画,引导幼儿讨论游戏规则师:这三幅图里有什么?他们当中谁最厉害?2、引导幼儿设计人、枪、虎的动作师:请你用一个动作来代表他们,你会怎么做?(动作由幼儿自行设计,但要经过大家认可,达成一致)三、第一次游戏,初步了解游戏规则1、配班教师与幼儿分两队进行游戏,。游戏开始前在场地两侧的线外商量好本队扮演的角色。2、听鼓声,两队开始游戏口令为:人枪虎、人枪虎,到底是谁最厉害。3、口令念完两队同时做出扮演的角色。4、输的人逃回大本营。四、第二次游戏,进一步完善游戏规则五、第三次游戏,体验游戏的乐趣。六、放松结束活动。活动反思:本次活动游戏的趣味性很浓,孩子们特别感兴趣。李老师没有一昧地讲解幼儿规则,而是让孩子在玩中发现规则、理解规则、掌握规则。本次游戏的环节也始终围绕着目标来展开,是一节很值得回味的体育游戏活动。《人、枪、虎》大班体育教案 2设计意图:户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课、做操的不足,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度,不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于教师进行因人施教。活动目标:1、提高快跑的能力,提醒幼儿在快跑的过程中注意分散、避让。2、注意奔跑时的安全,以免发生碰撞,增强自我保护的意识。3、发展幼儿的团队意识和快速反应的能力。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。活动准备:1、场地布置2、音乐、录音机、图片、场地布置。玩法:将幼儿分成人数相等的两队,面对面站在场地中央的两条平行线后,各队请一个幼儿当队长,站在队伍中央。游戏开始,各队队长与队员共同小声商议本队...