下载后可任意编辑基于导游综合素养拓展的模拟导游课程教学改革探究基于导游综合素养拓展的模拟导游课程教学改革探究 我国地大物博、历史悠久，有着十分丰富的旅游资源，吸引了国内外大批游客。随着社会经济的进展，我国旅游行业充分利用资源优势蓬勃进展，并迅速成为了服务产业的主流，对高素养导游人才的需求不断攀升。在这样的环境背景下，高校作为人才培育的主要阵地，其教育进展得到了普遍关注。本文在对导游综合素养拓展背景作出简要论述的基础上，分析了模拟导游课程教学现状，并重点就基于导游综合素养拓展的模拟导游课程教学改革进行了讨论。 【关键词】模拟导游课程教学；现状；改革；综合素养拓展 模拟导游课程教学具有较强的实践性和综合性，要求理论与实际高度结合 ，涉及到丰富多样的知识信息，其核心任务在于促进学生综合素养提升与拓展，以为其更好地适应就业岗位夯实基础。从导游综合素养拓展的角度分析看，高校模拟导游课程教学内容、方法以及评价等都存在不少问题，改革势在必行。 1 导游综合素养拓展背景 由周晓梅编著的《模拟导游》中将导游服务技能释义为“导游人员运用所掌握的知识和经验为游客服务的方式和能力”。简而言之，导游服务技能就是导游活动方式与能力的总称。从某种意义上而言，导游综合素养直接反映了导游服务技能。随着社会经济的进展，我国国民经济水平及实力不断提升，旅游消费日新月异。在这样的环境背景下，旅游作为充满生机活力的“朝阳产业”，逐步迈入了快速进展时期。而导游作为旅游产业进展起来的特别职业，可以说是促进旅游产业蓬勃进展的核心力量。在导游工作实践过程中，可能会面临多种多样的突发问题，如游客生病、天气变化等，需要导游进行合理地处置和安排，以保证游客良好服务体验。由此来看，导游综合素养拓展是旅游经济进展的必定要求。此外，高校教育的核心任务和目标是促进学生全面进展，向社会输入需求型人才。导游作为一种职业有着属于自己的行业法律规范和准则，同时其作为公民还承担着应有的社会责任和义务，这对他们的综合素养提出了更多、更高要求。 1下载后可任意编辑 2 模拟导游课程教学现状 模拟导游课程是导游专业课程体系中必不可少的一部分，是导游综合素养培育及提升的重要阵地。从导游综合素养拓展的角度分析看，高校模拟导游课程教学中存在几个方面的问题，具体表述如下： 2.1 内容滞后 据相关调查数据显示，江西省大部分高校对模拟导游课程教学目标定位不...
