下载后可任意编辑大学商务英语教学改革讨论 摘要： 本文对高校商务英语人才培育现状进行了阐述，在此基础上讨论了经济创新趋势下大学商务英语教学改革策略和方案。 关键词： 经济创新趋势；大学商务英语；教学改革 高校商务英语专业是培育商务英语人才的重点，是经济创新时代和经济一体化背景下国家经济进展的重要推动力。近年来高校商务英语人才培育普遍呈现出岗位适应力差、专业能力不强的特性，这和大学商务英语教学策略、教学方法不科学有着直接的关系。本文从高校商务英语人才培育现状着手分析，探讨了经济创新趋势下高校商务英语教学的对策和策略。 1 高校商务英语人才培育现状分析 第一，缺乏专业人才培育方案和就业岗位相关性分析。在经济创新时代背景下，各个行业和企业都表现出较强的商务英语人才需求，各大高校可以积极地拓展商务英语招生数量。但是在人才培育方案选取的时候，高校却没有结合最新经济进展形势，大多仍然根据以往的教学大纲和教学内容开展，边缘化了企业和经济创新模式下岗位人才实际需求。在缺少市场上商务英语岗位需求支撑下的商务英语教学无异于缘木求鱼，学生在毕业后往往感到学非所用，对人才市场缺乏适应能力，企业也无法获得对口的专业性人才[1]。第二，可能内容无法满足经济创新需求。教育工作者常年处于象牙塔之内，他们对商务英语岗位实际需求知之甚少，课程内容更新也十分缓慢。调查讨论显示高校教学内容和选择的教学案例与新型国际商务模式难以契合，各大高校也没有将商务英语教学工作放在重要位置上，课程内容设置、考核方式和一般都英语教学没有显著区别，理论教学依旧是课堂教学主要形式，教学内容也没有涉及商务谈判、合同拟定、国际礼仪等多个层面，导致学生所学到的知识缺乏时效性和有用性，难以应对岗位实际需求。第三，商务英语教材陈旧。在商务英语教学开展之中，不论是教材内容、教材质量还是教材的新颖性都难以满足经济创新的现实需求。1下载后可任意编辑笔者对各大高校的商务英语教材进行梳理发现，绝大多数教材都是英文材料的机械拼凑，学生在学习的过程中只能获得狭窄的知识点，不能开阔英语学习视野[2]。老师在自行编写商务英语教材时，也出现了更新缓慢、内容陈旧等问题，没有意识到将商务英语和经济创新结合在一起的必要性，这样的教学自然难以培育出高质量的商务英语人才。 2 经济创新趋势下商务英语人才教学改革方法 经济创新时代也是“互联网+”迅猛进展的时代，各种信息以...
