下载后可任意编辑大河中学初中部老师学习讲稿 主题：进行课堂教学改革，推行学生自主管理 努力实现“有效课堂、有效作业、有效检测” 法律规范办学后，我们很多教育教学条件和环境与以往不一样了，具体表现为：严格按课程计划编排课表，主要学科的课时没有以往多了，学生早上到校的时间晚了，下晚自习的时间早了，晚上睡觉的时间多了，算下来，现在的学生要睡 10 小时多，已超出了 9 小时的规定，要求周六也不补课了。总之，学生在老师掌控下的学习时间少了。但不变的是：家长对高教育质量的渴望没有变，政府对学校不断提高教育质量的要求没变，学校自我进展需要高的教育质量作为支撑的客观愿望没有变，学校对初中向高中输送更多的优质生源的期盼没有变。而我们目前的现状是：市统考的 rsr 值排名还没有靠在比较前面，有的学科有时还被区内兄弟学校超过，向高中特重班，重点班输送的生源个数和质量都还不能满足高中高考进一步上台阶的需要，当然也不能满足初中自我进展的需要，我们毕业班的质量奖长期以来只能拿二等，离拿一等奖的奖励条件还有一定的距离。什么原因呢？老师可能会列出许多客观的原因，比如：生源、班额、教学条件等，但这些是客观存在的原因，短时间是不太好改变的，我们唯一能改变的是：提高自身素养，实施班级自主管理，改革课堂教学模式，形成学校课堂教学模式文化，努力实现“有效课堂，有效作业、有效检测”。 假期和下期要做的几件事： 一、调整课程计划 语数外理化要兼上地方课和活动课，上地方课和活动课的老师要做到集体备课，分解任务，可以用统一的打印教案，课堂教学要高密度，教学内容可做适当调整，教学方式要多样化，体现学生主体。期末要有检测，要登记学生成绩。 二、有关作息时间的问题 在保证安全的前提下，提倡学习提前上早自习，学生要自主管理早到的那部分时间，早读做到有声音，有内容布置，有检测。晚自习提倡 6：30 进教室，1下载后可任意编辑9：00—10：00 学生自主学习，学生要自主管理这段时间，值周领导和老师要巡视。做好对初三监管到位、学生自愿和主动的周六的自主测试工作。 三、构建有效课堂，推行“学、导、练”三段教学模式 一种观点、一种做法、一种模式，长期积淀，就会形观念、形成习惯、形成传统，甚至文化、特色。这些观念、习惯、传统、文化，时过境迁，但难于变化。审视我们的教学，还没有一个统一的教学模式，还没有形成“课堂模式文化”。知名学校都有自己课堂模...
