下载后可任意编辑小学数学新课程标准学习心得小学数学新课程标准学习心得 小学数学新课程标准学习心得 1 在《小学数学新课程教学法》一书中，讲到了“小学数学教学要重视兴趣 、应用和过程”，我认为这正是当前每一位数学老师应该努力做到的
重视兴趣、重视应用、重视过程是数学教学走出困境的法宝
重视兴趣，要求我们每节课的导入要生动，老师的思维角度要新，知识面要宽，课堂教学形式要形成自己的结构特色、语言特色、人格魅力，要重视数学的美感、灵感、直觉激发
比如，低年级的数学课，要多给学生创设游戏的情景，游戏活动符合低年级孩子好奇、好动的心理特点
学生在喜闻乐见的游戏中，既激发起浓厚的学习兴趣，又从中发现了新的知识
重视应用，就要积极引导学生寻找生活中的原型，并尝试将所学知识运用于实际，对其他学科中出现的数学问题进行讨论，寻求解决的策略，通过运用，培育学生猎取新知识的能力，进展学生的创新意识，提高学生创新能力
重视过程，要求老师在教学中重视引导学生关注知识的发生过程，通过“过程”领悟知识的逻辑关系，体验逆向思维、求异思维、发散思维、直觉思维等在数学学习和省查生活中的重要作用
重视过程还要重视课堂教学的过程、学期教学的过程、评价的过程，发挥每一个教学环节的教育作用
怎样才能使学生“要我学”到“我要学” 新课程提出了自主学习的概念，即教育应“注重培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师指导下主动地富有个性地学习”
学生怎样学习才是自主学习呢
《小学数学新课程教学法》中给出了精准而又通俗的解释，即“建立在自我意识进展基础上的‘能学’；建立在学生具有内在学习动机基础上的‘想学’；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的‘会学’；建立在意志努力基础上的‘坚持学’
自主学习是一种能力，是学生学习的一种品质
它对学生一生的进展起着极其重要的作用，因为作为现代人，必须有终
