下载后可任意编辑小议语文多媒体教学 我们处于一个知识不断丰富，科技迅猛进展的新时代
互联网和多媒体成为普遍的传递信息的工具，它们对社会的进展产生了深刻的影响
同时，也给教学带来了冲击，给语文这门古老的学科注入了新的血液
多媒体打破了传统的“一块黑板、一支粉笔打天下”的教学模式
多媒体教学化繁为简，变抽象为形象，能让学生在短时间内学到更多的知识
所以，在语文教学中，合理使用多媒体，就会使课堂教学如虎添翼
一、提高了学生的学习兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
“兴趣是最好的老师”，心理学家认为，兴趣直接构成学生的学习动机的主要成分
事实表明，各个年龄阶段的学生都喜爱影视、音乐、游戏等有声有色的东西，而多媒体教学，就给学生营造了这样的学习氛围，增强了教学的感染力
如上《观舞记》一课，可以用配音乐的舞姿来导入新课，激发学生的学习兴趣
因为多媒体教学立体式的刺激了学生的感官，足以让学生激起求知欲
调动学生学习的积极性、主动性和制造性
从而使学生主动学习，激发制造力
二、增加了课堂容量 语文是一门基础课，也是一门综合课，可以说她包罗万象
教学中要接触到各门学科，各种事物
而多媒体教学可以在极短的时间内将与课文有关的内容导入课堂，加大课堂的知识容量
在上《探究月球神秘》这篇综合课时，应向学生介绍有关月球的起源、地质构造、月貌、月食、潮汐等的知识，它们涉及到关于地理、物理、文学……，老师在互联网上能很容易的找到这些知识，再通过制作课件又能很直观的展现给学生
还可以让学生自己查找关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联等各种资料，从而拓宽学生的视野，增大学生的知识面，提高学生素养
所以，多媒体教学能让语文课上得更形象、生动、有趣
三、培育学生丰富的想象力和创新能力 在语文课堂中，我们应达到“一千个读者心里有一千个哈姆雷特”的效果
1下载后可任意编辑想象力是创新的翅膀，有
