下载后可任意编辑幼儿园礼仪教育生活化的实践讨论幼儿园礼仪教育生活化的实践讨论 本文为甘肃省教育科学“十三五”规划课题《幼儿园礼仪教育生活化的实践讨论》讨论成果，课题批准号：GS[20XX]xxxx 摘要：孩子是祖国的花朵，对孩子的教育要从小抓起，故而，对幼儿的礼仪教育也不容忽视
幼儿园作为幼儿的主要活动、学习场所，礼仪的重要性也毋庸置疑
那么，幼儿园教育的重点是什么呢，笔者认为，这一阶段教育的重点不是知识层面上的教育，而是礼仪教育
幼儿礼仪教育的关键是老师根据儿童的生理特点，制定具体的教育内容，通过制定法律规范化、兴趣化的礼仪指导方式，以确保儿童对礼仪教育产生浓厚的兴趣
老师通过指导、示范、演练等实践行为，对幼儿的礼仪行为进行细心指导，让孩子们在亲自体验和实践的过程中，逐步形成良好的礼仪观念和礼仪行为，最终促进幼儿综合素养的提高
关键词：幼儿园；礼仪教育；实践讨论 幼儿园教育的指导文件明确了对孩子实施品德教育的重要性，老师要注重良好行为习惯与情感的培育，注重潜移默化的影响所产生的效果，因此，我们可将对幼儿的教育渗透于日常学习生活中
科学讨论表明，礼仪教育是儿童健康进展的重要组成部分，通过对幼儿的礼仪教育，让孩子逐渐形成良好习惯，这对其以后的成长有着非常重要的意义，所以，对幼儿礼仪教育问题刻不容缓
以下是笔者对幼儿礼仪教育的经验总结以及提出的一些建议： 一、 为幼儿制造良好的礼仪教育环境 幼儿一天大概有 8-9 个小时的时间在幼儿园中度过，因此，幼儿园的环境会对幼儿产生非常重要的影响，也会对他们文明习惯的养成产生直接的关系
因此，老师要努力为学生营造和谐优美的校园环境，使园中处处有教育、时时学礼仪
具体来说，我们可以从以下两个方面做起： 1
精心设计幼儿园的人文環境 幼儿园的每堵墙、每个角落都要充分地利用起来，以笔者所在的幼儿园为1下载后可任意编辑例，我们在墙上绘制了精致
