下载后可任意编辑幼儿教育声乐教学现状与技巧训练讨论幼儿教育声乐教学现状与技巧训练讨论 摘 要：在我国教育教学实行改革的大背景下，高职院校的进展也面临着前所未有的挑战和机遇，要想抓住机遇寻求进展，就需要对各学科进行科学合理的改革。声乐教学作为高职院校学前教育专业中十分重要的课程之一，在现阶段的实践教学中还存在一些问题，文章主要分析了学前教育专业声乐教学的现状，并对如何开展声乐教学的方法进行了讨论。 关键词：幼儿教育；声乐教学；节奏练习 当前我们国家正在对青少年儿童声乐教学有所讨论。谈及儿童声乐教学，我主要以幼儿大班学生为主体。这一时期的孩子绝大多数处于幼儿时期。幼儿时期的声乐教学是目前诸多声乐老师的困扰，希望本篇文章能够对后续讨论幼儿时期教学的老师们有所帮助。文章分为三大板块。首先在文章第一部分主要阐述了幼儿时期，即可以分为幼儿时期初期，发音中期和发音后期。以及幼儿时期孩子的心理、生理特点。第二部分是谈及孩子如何在幼儿时期安全地度过。其中包括：生活中需要注意的睡眠和饮食问题，还有嗓音的护理。第三板块我着重分析了声乐教学，以声音的训练和技巧训练为主。 青少年儿童在幼儿时期的歌唱对嗓音的要求非常高，故保证青少年健康度过幼儿时期很关键，特别是解决幼儿时期声音、生理、心里，以及嗓音的保健问题等，这些都是作为声乐老师需要密切关注的问题。 幼儿时期充足的睡眠对孩子的健康具有重要意义，正常儿童的睡眠应当保持在每天八个小时。一方面，养成良好的作息规律很重要，不要熬夜。另一方面，幼儿时期的女孩子在月经期间，需要多休息、少用嗓子，假如感到身体虚弱，说话无力，就要停止用嗓，避开过度用嗓造成声带疲劳。再一方面，处于这一时期的孩子需要定期到医院进行声带检查，保证声带一旦病变，可以及时治疗。另外，医生建议孩子在早晨起床后先用温盐水漱口，这样可以有效地预防咽喉炎和扁桃体炎症，对其嗓子能够很好的保护。 幼儿的声乐老师应当积极地引导幼儿时期的学生，帮助孩子正确的看待与1下载后可任意编辑应对幼儿时期出现的问题，减少学生的精神压力与心理负担，运用科学的方法调整其心态。总之，在幼儿时期老师要保持一份耐心，不要急躁，做到因材施教，循序渐进。学生在此期间保持一个积极向上的心态，才能顺利度过幼儿时期。 一、幼儿教育声乐教学中的技巧训练讨论 （一）音域训练 我在前文也提及幼儿时期孩子声带的特点，容易疲劳，唱高音的...
