1聊城市教育科学规划课申报、评审书课题名称信息技术与学科教学有效整合的策略研究课题主持人****所在单位**** 小学 申报日期 2015 年 4 月 13 日信息技术与学科教学有效整合的策略研究聊城市教育科学规划领导小组办公室2一、课题研究人员基本情况主持人姓名****性另 U****行政职务民族汉专业技术职务****出生年月****研究专长小学信息技术教学联系电话****最后学历本科最后学位学士毕业学校********工作单位****课题组主要成员(不含主持人)姓名专业技职术工作单位研究专长课题分工****一级教师***小学教学环节设计具体组织、指导、督促课题组开展情况****一级教师***小学主题单元设计制定实验方案、实验方案并撰写开题报告****二级教师***小学文本解读实验材料的管理、整理，相关理论知识、信息资料的搜集。****二级教师***小学比较阅读设计实施实验****二级教师***小学教育理论撰写结题报告3二、课题主持人的教科研情况课题主持人曾承担的教育科研情况课题级别市级课题名称小学科学教学中建立“小课题长作业”活动小组的实验与研究课题越情况结题课题主持人发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日 期出版部门合作人浅淡农村小学信息技术教育现状及改进措施《文导航理》（教师论坛）2013.12文理导航杂志社4三、课题研究论证报告题问的决解要需所与景背的出提题yW•⑴课题提出的背景改孔多的题传价和从因信于体现学比行心问，评调不的“对全的教册进中的紧学色，为择它障要来川科初儿，化细町的如盯+7学展未&P学以活中能不与师优因”教发向一循中和究智合范教的。究进式面也遵学机研术整规从合中研改越国形并教生合技节学不整叹性效跨我要，统入整育环教、科感效有校是重导传注学教放统发学的有，我合的指免育教代开传出与”的源进整革为避教科现学，际术途践资促学改论要础学与教够实技前实质，教程理时基与化代不的息展合优高科课术同为术始现合校信发整炼提学新技，术技原与结学，有学提面与思育革技息术节价从发没教，全术，教改息信技环评不出“科式质技点和学信在育闭学果际在学模素息视论教使们教封教如实没与学合。信新统的，我统学代。的淹术教综义的系科陷传教现当生被技化生意革以学缺是统和不学素息优学实⑵课题所要解决的问题运堂模绩写j高新统」学的全方学学能的课学考撰斜提合传蚪教师为习作身习术下教以笔O面符收坊的教，学协终学技境堂,随M全式吸『学高养生和和高息环课体育奸，形师科提素学习质提信术...
