学习好资料欢迎下载姚家巷中学七年级语文科导学案编制人：刘海娟审核人：审批人：时间：毛泽东词二首第一节《沁园春雪》导学案班级姓名小组编号使用说明： 1、完成预习自测题。2、请将你在预习中遇到的疑惑和不能解决的问题表示出，填到“我的疑问”处。3、限时 20 分钟。学法指导： 1、扫清文字障碍，积累常用词语。2、反复诵读两首词，直至能够把握每首诗词的内容及感情。知识链接： 词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代， 经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短词、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。词的形式有以下特点：1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。一般说，词调并不是词的题目， 仅只能把它当作词谱看待。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目， 或者还写上一段小序。今天学习的课文 “沁园春” 是词牌名； 雪，是这首词的题目。2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。4、词的句式参差不齐，基本上是长短句。5、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。学习目标： 1、学习写景、抒情、议论相结合的写法。2、感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。3、有感情的朗诵。一、导入： 1936 年 2 月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首著名词作《沁园春雪》。二、自主学习：1、注音或写汉字：qì n（）园春分．（）外红妆素guǒ （）妖娆．．（）稍逊．（）成吉思汗．（）数．（）风流人物今朝．（）2、解释词义：莽莽：顿：须：妖娆：折腰：输、逊：风骚：3、我的疑惑：三、合作探究：1、上阕写的什么地什么景？试按对景色的概括写、具体写、想象写的脉络，把它分为三个层次，并谈谈你的理解。2、通过哪两句由上阙写景引入下阕对人物的评论，评论了哪些古人？又评论了哪些今人？试按此线索也将它分为三个层次。3、这首词写景、抒情、议论相结合，请在课本中勾画相应的句子并谈一谈。学习好资料欢迎下载四、当堂检测：1、《沁园春雪》，作者，体裁，“沁园春” 是名，“雪” 是。2、毛泽东在《沁园春雪》中化静为动，气势奔放的句子是“”。3、《沁园春雪》写雪后晴天美景的...
