下载后可任意编辑换个角度教孩子换个角度教孩子 中国人的教育观念往往只重视学校的教育，却忽视了家庭教育的重要性
看一个国家的教育水平，很重要的就是看家庭教育水平
因此，如何增强家庭教育的科学性，如何开展真正意义上的亲子教育，加强家长与孩子间的沟通，减少代沟隔阂，逐渐成为 21 世纪教育探讨的新思潮
一、家庭教育的现状及危害 目前，家长打骂体罚孩子的现象并不鲜见，同样重要的事实是溺爱娇惯孩子也很普遍
而不少家庭则是两者兼有、交替出现：或先是溺爱娇惯，到后来，孩子毛病太多了着急了，又不得不进行体罚和打骂教育
体罚打骂是从良好的愿望出发的，他们坚信老祖宗的遗训：“棍棒之下出孝子”、“拳头打出聪慧儿”
但事实呢，其结果往往适得其反，因为假如不加分析地打，不看场合地骂，会打掉他的自尊心，骂没他的进取心，最聪慧的人也会被打蠢的，起码打掉了他的制造力
这不但使孩子心里失去对双亲的感激之情和尊敬，而且培育出来的将是新型的文盲、情盲，也将是教育的悲伤
二、家庭教育管需有方 只有用科学的管理方法去管理孩子，才能养成良好的习惯
时间观念强的孩子，学习就会有规律，做事就会更仔细 严格规定孩子的吃饭、睡觉、做作业、玩耍的时间，要他们从小养成遵守作息制度的习惯
但孩子毕竟还是孩子，除规定时间外，还要不断地常常加以督促，出门时多问一声，何时回
发现孩子未能及时回家，要及时去找，并及时教育，若孩子违反时间制度，可对其进行训诫教育，要其在某时某地坐上一段时间，好好想一想自己的行为
这种训诫，既是一种严厉的处罚，同时又是一种良知教育，而这种良知上的教育本质上也是一种自我教育
这样一年一年地下去，这种自学遵守作息制度的习惯就会逐步成为一种自然的行动准则，从而使得孩子从小养成做时间的主人
任务管理 1下载后可任意编辑 任务安排与完成，不仅可养成孩子勤劳的习惯，还可养成孩子荣誉感与责任心
