下载后可任意编辑校长的用人艺术校长的用人艺术 摘 要：校长是学校的领导者、组织者和管理者，在学校工作当中处于主导地位，起着决定作用。校长的用人艺术是学校领导艺术的重要体现，也是最基本的方面。本文就校长的用人艺术进行了探讨。 关键词：校长；用人艺术；学校管理 校长作为学校的主要负责人，主持着学校的各项工作。但一个学校，光有校长是不可能唱好一台戏的，在校长身边，必须要有一群志同道合的合作伙伴，协助校长全面管理好学校，所以怎样用人对校长来说至关重要。 校长用人的总原则应是：有才有德的人，提拔重用；有才无德之人，培育使用；有德无才之才，调配任用；无才无德之人，坚决不用。故此，在学校的用人方面应从以下几方面着手： 一、校长要知人善任，构建和谐校园 邓小平同志曾说过：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者是否成熟的主要标志。”知人，就是要发现人才，了解人才。作为学校管理者，校长必须对本校老师的思想状况、学识专长、兴趣爱好、性格品质、家庭结构和社会关系有一个较为全面的了解。只有做到知人，才能善任。 善任，就是会任用人。它包括量才使用、用其所长和人尽其才三个方面。量才使用就要做到能力与职能相称，根据每个老师的能力将其安排到适宜的工作岗位上。用其所长，就要根据教职工各自的专业特长安排适当的工作，使他们充分展示自己的才能，发挥自己的业务专长，在自己满意的工作岗位上，积极主动，热情满怀地工作，以实现自我价值。 学校领导是否能够知人善任，直接影响到人的“感情”。对于工作中的“能人”，应充分让其释放能量，各尽其能、各得其所。在用人问题上，要有“用人不疑、疑人不用”的胆识和魄力，让其大胆工作，发现取得成绩，应及时给予鼓舞。领导要有豁达的胸怀，老师在工作中走了弯路、出现了问题不要动辄训斥，要帮助寻找原因，及时解决问题，要勇于承担责任。这样老师才能1下载后可任意编辑信服，领导和老师之间的感情才能相通，教职工才能全心全意地为学校出力，从而优化老师队伍，提高工作效率。 二、尊重个性，增强向心力 每个人都有个性，对问题都有自己的见解，老师也不例外。一校之长要有宽广的胸怀，正确对待老师的个性，同时要善于做好思想工作。对待老师的错误，校长应宽宏大量，以谈心代替批判教育，以谈心代替处分。一般来说，老师也是通情达理的，校长豁达大度，老师哪有不被感动的呢？ 三、重视协调，增强凝聚力 单位中老师的性格、脾气...
