下载后可任意编辑汽车电工电子教学方法探析汽车电工电子教学方法探析 摘要：汽车电工电子属于汽车专业的基础课程，在汽车类专业课程当中属于基础理论教学。本文主要是探讨分析汽车电工电子教学方法，从传统教学当中所存在的问题入手，整合课程内容，创新方式，完善考核制度等方面深化探究，希望能够对汽车专业教学人员起到参考性价值。 关键词：汽车电工电子 教学方法 分析 随着现代技术的快速进展，汽车已经成为多技术、多学科融合的新型产物 。在机电融合系统当中最重要的就是电力，所以汽车检修人员需要全面学习检修汽车电气系统所出现的各类故障问题。根据当前汽车电子控制技术以及汽车电器知识。在汽车电工电子课程当中主要是学习电工电子的基础理论知识，因此在教学过程中需要注意掌握适合的教学方法。 一、汽车电工电子教学存在的问题 （一）学生缺乏了解认知，教学背离实际。一些老师在开展教学活动时总是认为学生的专业素养低下，对学习缺乏热情和积极性。常常出现注意力不集中问题。对于该种现象不能只通过说教方式解决，而是需要对学生的实际情况进行分析，并且全面讨论产生该种现象的原因，能够根据学生的实际掌握能力制定各项教学计划。在教学期间也不能过分强调理论知识的重要性，避开学生在学习期间感到乏味和枯燥，不注重学生的感受。 （二）缺乏信息化教学软件。当前的汽车电工电子教学中还没有普及应用信息化技术，因此部分学校不具备齐全的软件设计和硬件设计，导致该种现象的原因主要在于以下方面：其一，学校缺乏足够的教学经费，因此无法完善配套设施；其二，学校不重视信息化教学实践；其三，老师没有深化了解和掌握信息化教学的理论特征和概念。对信息化教学设计认识不足。无法熟练运用多媒体教学设备。这樣就降低了信息化教学设备利用率。在汽车电工电子教学当中应用信息化软件能够使学生通过动态效果展示了解汽车检修期间所应用的电工电子专业知识，增强学生的积极性。 1下载后可任意编辑 （三）对实验和实训的投入不足。汽车电工电子教学具有较强的实践性。因此在教学期间老师不能只为学生讲解元器件构造。带领学生重复学习电路结构和功能电路的组成上，而是需要及时对实验设备和教学设备进行更新，使学生能够自主进行各项实践操作，通过实践操作掌握汽车电工电子的基础知识、基本操作技能。这样才能够为今后的学习工作奠定基础。 （四）课程内容繁琐，主次不明确。目前，在汽车电工电子课程当中主要包括数...
