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中学《教育知识与能力》简答题超全汇总

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1 中学《教育知识与能力》简答题超全汇总 一、教育基础知识和基本原理 1. 简述 20 世纪以后教育的新特点 (1)教育的终身化。 (2)教育的全民化。 (3)教育的民主化。 (4)教育的多元化。 (5)教育技术的现代化。 2. 简述近代社会教育的特点 (1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起。 (2)初等义务教育普遍实施。 (3)教育世俗化。 (4)重视教育立法,倡导以法治教。 3. 简述生产力对教育的制约作用 (1)生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。 (2)生产力水平决定教育的规模和速度。 (3)生产力的发展制约着学校结构。 (4)生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。 4. 简述教育与政治经济制度的关系 (1)政治经济制度对教育的制约作用 ①政治经济制度决定着教育目的。 ②政治经济制度决定教育的领导权。 2 ③ 政治经济制度决定着受教育的权利。 (2)教育对政治经济制度的影响作用 ①教育培养合格的公民和各种政治人才。 ②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。 ③ 教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设。 5. 简述文化对教育的影响 (1)文化影响教育目的的确立。 (2)文化影响教育内容的选择。 (3)文化影响教育教学方法的使用。 (4)文化本身是一种教育力量。 6. 简述教育对文化发展的促进作用 (1)教育具有传递、保存文化的作用。 (2)教育具有传播、交流文化的作用。 (3)教育具有更新、创造文化的作用。 (4)教育具有选择、提升文化的作用。 7. 简述个体身心发展的一般规律 (1)顺序性。 (2)阶段性。 (3)不平衡性。 (4)互补性。 (5)个别差异性。 3 8. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现 (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 (3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 9. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。 (2)学校教育是通过接受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。 (3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 (4)学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。 10. 简述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用 ...

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