中学教育知识与能力《中学生学习心理》章节习题认知过程

中学教育知识与能力《中学生学习心理》章节习题认知过程 第一章认知过程 一、单项选择题 1.( )是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。 A.感觉 B.直觉 C.知觉 D.思维 2.个体觉察出最小刺激量的能力称为( )。 A.差别感受性 B.差别感觉阈限 C.绝对感受性 D.绝对感觉阈限 3.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度称为( )。 A.阈限 B.绝对感受阈限 C.差别阈限 D.相对阈限 4.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为( )。 A.感觉对比 B.感觉后效 C.感觉适应 D.联觉 5.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是( )。 A.正后象 B.负后象 C.视觉适应 D.感觉对比 6.“月明星稀”是感觉的( )现象。 A.适应 B.对比 C.后象 D.错觉 7.具有音乐造诣的人听音乐时会产生相应的视觉。这种现象属于( )。 A.感觉 B.知觉 C.直觉 D.联觉 8.(2014 年真题)小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是( )。 A.适应 B.对比 C.联觉 D.综合 9.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是( )。 A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉 10.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪声覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的( )在起作用。 A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性 11.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的( )。 A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性 12.注意的两种最基本的特性是( )。 A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性 13.(2011 年真题)王铭在吵闹的教室仍能专心读书。这是( )。 A.选择性注意 B.分配性注意 C.无意注意 D.有意注意 14.(2012 年真题)王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。 A.无意识记 B.有意识记 C.无意注意 D.有意注意 15.(2013 年真题)杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意的分配 B.注意的广度 C.注意的稳定 D.注意的转移 16.杨柳被教室窗外小鸟吸引，不能专心听讲，属于( )。 A.注意分配 B.注意广度 C.注意分散 D.注意转移 17.注意转移比较困难的情况是( )。 A.事先有注意转移的信号 B.后继...