中学音乐教育调查报告 我于20××年××月××日，被分到××中学进行为期3 个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查
重要的调查的形式是发放调查问卷
同时我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义 上 的体 验和感 受 ，而不仅仅是以前从理 论上 的认 识
希 望 我的认 识 能对自己以后 的工作有些效 果
首 先 ，从教师的角 度 来谈一下音乐教的情况
我所在的学校是一所初 中，学校规 模 较 小
深州 对教育的投 资 相 当 重视 ，学校的经济 状 况较 好，设 备 先 进，设 施 有电 脑 、幻 灯 机 、音乐教室 等 的现 代 教育设 备
近 几 年，该 校学生的成绩 较 好，不过 对于普 通 班级来说班里 学生水 平 参 差 ，两极分化严重
我调查发现，现在的音乐课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况
音乐老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的
调查中有的音乐老师对我说现在的学生比较懒，对音乐不是很重视，因而，你让他们下课预习的时候，大多学生生基本上是不看
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看
在音乐教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教
