1 人口的迁移教案 学 校：嘉应学院 年级及班级：071 班 授课老师：蔡小丽 授课时间：第12 周星期 三 第 9 节 上课题目： 普通高中课程标准实验教科书 地理 2 必修，2006 年第1 版 第一章 人口的增长、迁移与合理容量，第二节 人口的迁移，人口迁移的主要原因，P14 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）理解影响人口迁移的因素，并结合实例，培养分析总结问题的能力。 （2）培养学生学以致用，联系实际事例的能力。 2、过程与方法 运用讲授法、谈话法、案例分析法等多种方法、手段开展教学。 3、情感态度与价值观 通过讨论国内、外人口迁移的情况，分析总结人口迁移的因素，体会人口迁移的艰辛。 通过探讨“德国移民”，激发学生要尊重民工，尊重广大劳动人民的美好感情。 二、教学重点、难点： “影响人口迁移的主要因素”这部分内容是本节教学重点和难点，应结合具体事例，分析影响人口迁移的因素，同时说明不同历史时期其影响因素有所不同。 三、课型：综 合课 四 、教学方法：讲述 法、谈话法 五 、教具：小黑 板 六 、教学课时：1 课时 七 、教学过程： （一）巩 固 旧 课与新 课导 入 【 讲述 】 在 上新 课之 前 ，我 们 首 先 来 回 顾 一下 上一节课的内容，因为 上一节课的内容跟 这节课的有很 大的联系。上一节课，我 们 学了 人口迁移的空 间形 式 ，人口迁移按 照 不同的标准有不同的划 分，按 照 时间划 分，可 分为 哪 些 形 式 ？ 【 学生回 答 】 永 久 迁移和季 节迁移。 【 提 问】 按 照 迁移方式 划 分，又 可 分为 什 么 形 式 ？ 【 学生回 答 】 自 发迁移和有组 织 迁移，个 人迁移和集 体迁移，自 愿 迁移和被 迫 迁移。 【 提 问】 按 照 人口迁移的范 围 是否 跨 越 国界 … ？ 【 学生回 答 】 可 分国际人口迁移和国内人口迁移。 【 讲述 】 很 好，上一节课我 们 重点学习 了 国际人口迁移和国内人口迁移在 时间和空 间上的迁移情况。那 么 ，这一节课我 们 重点来 学习 人口迁移的主要原因。 （二）讲授新 课 2 二、 人口迁移的主要原因 【讲述】人们为什么要迁移呢？这是我们这一节课要探讨的内容。 【读图】引导学生看课本P14 的图1－2－5 影响人口迁移的因素，让学生认真思考，到底是什么因素导致人们发生迁移。 【板书】二、人...
