实验中学城东校区教学工作情况调研报告第一部分教学管理情况一、值得肯定的成绩开学以来，实验中学城东校区教学工作立足于抓教学常规管理，坚定不移地通过构建自主学习为核心的课堂教学模式来推进课堂教学改革，努力提升教学质量。（一）推行新的教学管理模式根据教学工作实际，该校探索推行年级主任责任和校级领导包班制相相结合的教学管理模式。学校选派中层干部担任年级主任，对年级教育教学工作负责，突出解决“面”上的管理问题；每一位校级领导蹲点一个班级，使教学管理的重心下移，有效解决“点”上的管理问题。点面结合的管理，提高了管理效益。（二）推进有效校本教研活动教研组每周围绕一个主题开展教研活动。研究主题主要从“自学案”编写、使用过程以及教学检查发现的问题中筛选，对共性问题加以研究。由于教研活动研究的问题从教学实践来，把研究解决办法再运用到教学实践中去，增强了校本教研的实效性。根据县教师研修中心的要求，在教师中扎实开展学习研究课标活动，通过集中学与自主学结合的学习形式，引导教师领悟课改理念，用理念指导教学实践，要求教师记笔记，写学习心得体会；组织教师观摩“淮安十大教学模式”课堂教学碟片，开展校内相互听课研讨等活动。（三）严格执行教学巡查制度建立教学巡查、领导值班和班级日志联动机制。同时，规定班子成员每周必须至少听2 节课，查“自学案”的使用，观课堂教学效果， 评“突出主体，以学为主”的“自学案”精神体现。班子会上将听课汇报列入主要议程。学校还将领导听课每周一通报印发给教师。开学以来的教学检查，教研组内已查3 次；教研处全面查 1 次；分管相关教研组的校长已查1 次。重点关注：自学案的编写格式是否规范；课堂是否做到以学为主，以学定教，突出学生主体地位；课堂教学流程是否流畅；作业批改与纠错。教研处查后印发了整改通知，并作了跟踪检查；分管校长查后及时和教师交换了意见。开学以来教干听课：李加忠26 节；赵军11 节；杨兆亚35 节（一本23 节；另一本12节）；魏勤 12 节；袁开红15 节；黄启军10 节；朱广明15节。通过教学巡查，努力使教学管理走上规范，教学管理状况得到及时反馈，努力提高教学管理效益。（四）重视调研测试成绩分析开学初，对学生寒假学习情况进行调查测试，认真分析评价，从学期开始就营造了抓质量的氛围。分别召开师生会议，对上学期期末考试成绩进行认真分析。立足分析问题，明确目标，制定措施，鼓劲加压，进一步激...
