七年级生物上册期中复习知识点第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象第一节生物的基本特征1、生物学 ：研究生物的 生命现象和生命活动规律的科学
被称作——绿色学科
2、生物：具有生命的物体
分为动物、植物和微生物 （细菌、真菌、病毒等）
现在已知生物约200 万种，其中动物约 150万种，植物约 30 万种
3、生物的基本特征 ：（1）新陈代谢 （生物的 最基本特征 ） 如：吃饭、喝水、呼吸、出汗、排尿
（2）生长发育 ：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树
（3）繁殖后代 ：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、植物开花结果
（4）遗传和变异 ：种瓜得瓜， 种豆得豆（遗传） 一母生九子， 连母十个样 （变异）
（5）应激性 ：如朵朵葵花向太阳、含羞草的叶片受到触动时会下垂
（6）适应并影响环境 ：仙人掌的叶子特化成刺（“适应”），千里之堤，溃于蚁穴（“影响”）、大树底下好乘凉（“影响”）
再加一条 （7）除病毒外，生物都是由 细胞 构成的
第二节 生物的生活环境1、生物圈： 有生物生存的圈层
范围：海平面向上约 10 千米，向下约 10 千米
包括 大气圈下层、整个水圈和岩石圈的上层
绝大多数生活在陆地以上和海洋表面以下各约100 米的范围内
生物生存的基本条件： 如阳光、空气、水分、适宜的温度、 稳定的营养供给等
2、栖息地 ：生物圈内生物生存、居住的场所
如绿孔雀的栖息地是热带雨林，仙人掌的栖息地是沙漠
栖息地的破坏或丧失 是威胁生物生存的关键因素
全球人口数量剧增， 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一
第三节 生物学的探究方法1、科学探究： 探索生命的重要方法
探究中遵循实事求是 的科学态度
2、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符
