关于留守儿童的调查报告(同名7737)VIP免费

1写作提纲一、实践题目：关于农村留守儿童的调查报告二、调查方式：走访问卷三、调查时间：2014年9月5日—2015年3月3日四、调查地点：威宁县陕桥街道大山小学五、调查过程：（1）选题（2）拟定计划（3）选择适当的调查地点、方式和方法（4）进入实地做调查了解六、提出问题1.为什么这些孩子会有心理问题？2.他们需要什么?3.家庭状况如何？七、分析问题1、监护人自身因素有欠缺。2、农村经济社会发展滞后。3、家长缺乏家庭可持续发展观念。4、复杂的社会因素难辞其咎。八、原因与对策1、建立健全留守儿童工作机制。2、完善和落实相关法律政策，3、培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。4、下大力气优化儿童成长的社会环境。九、结论留守儿童的问题是当今社会的又一重大问题，只有解决这个问题，农村才能和谐的发展。关注农村，关爱留守儿童！2关于农村留守儿童的调查报告随着农村父母外出务工人数的增多，农村儿童留守在家，无人照管的人数也在不断增多，具调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工或经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。2014年9月5日至今，我走访了一些家庭，对农村留守儿童进行了全面调查，以便加强学生管理，完善学生均衡发展。一、基本概况我任教的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，交通非常落后，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出务工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！我所教的班有62个学生，其中就有25个孩子是“留守儿童”。这些孩子都有不同程度的问题存在，作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性、甚至有偷东西等坏脾气……二、农村留守儿童存在的主要问题及原因我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有几种类型。首先这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。其次多数孩子由由祖父母、外祖父母看管。由于隔代所致，老人更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……。最后农村留守儿童中,有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居3的孩子总有一种寄人篱下的感觉，因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦...