高等教育学9一、单选题（每题1 分， 40 题，共计 40 分）1、高等教育地培养目标是( ).C A.技术人才；B.学者；C.高级专门人才；D.研究型人才2、我国汉唐盛世时期出现地一些重要学府被认为属于( ).D A.真正地大学；B．单一地学术研究机构；C．单一地教案机构；D．杰出地古代学术中心和教育机构3、不属于我国北宋时期“天下四大书院 ”地教案特色地是( ).C A.教案与研究相结合；B．自由讲学；C．教师强调讲授法；D．自由听讲4、高等教育地领导权主要取决于（）.D A.经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素5、高等教育层次不包括（）.B A.专科教育；B．博士后阶段；C．本科教育；D．研究生教育6、社会服务职能是高校（）.A A.教案和科研职能地延伸；B．教案职能地延伸；C．科研职能地延伸；D．创收地借口7、与柏林大学地诞生有关地院校职能是（）.A A.科研；B．社会服务；C．教案；D．知识创新8、在现阶段，我国大多数民办高校地特点是（）.A A.以培养实用型人才为主；B．以发展学术为主；C．以发展科研为主；D．以教案和科研为主要任务9、大学教师地首要职责是（）.A A.教书育人；B 科学研究；C.服务社会；D.引领社会10、教师专业发展地根本是（） .B A.终身学习；B.教研结合和创新实践；C.提升专业知识；D.反思经验11、教师专业地基本特点不包括（）.D A.角色多样性；B.工作神怪性；C.劳动创造性；D.成效即时性12、大学教师地 ( )能力具有加速器或催化剂地功能，合理使用可以收到1+1＞2 地功效 .D A.沟通能力；B.教案能力；C.研究能力；D.组织管理能力13、教师专业发展地关键是（） .D A.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验14、在教案活动中，学生地学习表现为一个怎样地过程？（） C A.自然发展地过程；B.被动发展地过程；C.自主建构地过程；D.被动生成地过程15、下列选项中，属于影响学习地主体因素地是（）.D A.学习目标；B.学习任务；C.学习材料；D.兴趣16、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识地过程地学习理论是（）.D A.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论17、在自主性学习中，大学生在学习过程中地地位是（）.B A.客体；B.主体；C.学生依赖教师；D.教师代替学生思考18、不属于大学生权益特征范畴地是（）D A.规则性；B.专属性；C.法定性；D.私有性19、主张根据社会需要来制定高校培养目标地是（）.C A.个人本位论；B.马...
