下载后可任意编辑浅析小学课堂发言不积极原因及对策浅析小学课堂发言不积极的原因及对策 【摘要】随着学生年龄的增长，往往会遇到许多“不愿说话者”或“一言不发者”。这种现象严重限制了学生的成长。为此，我进行了深刻地反思，找出了一些切实可行的措施。1、创设民主和谐环境，给学生以轻松愉快的氛围； 2、培育学生的兴趣，提高学生参加的积极性； 3、采纳激将法，让沉默者开口； 4、注意倾听，及时鼓舞。我信任，只有我们每位老师都做个有心人，必将点燃学生内心深处的智慧火花。 【关键词】课堂发言不积极原因措施 【正文】 随着学生年龄的增长，往往会遇到许多“不愿说话者”或“一言不发者” 。 这种现象已在较大程度上影响了师生之间以及同学之间的沟通，使得老师很难掌握教学的进展，也很难保证课堂整体效果。课堂沉默的学生因为不发言，不参加，久而久之习惯一旦形成，问题也就接踵而至，学生语言能力退化，思维能力下降，个性无法得到张扬，丧失勇敢表达自我的勇气，这些将严重限制学生的成长。 面对这些问题，我进行了深刻地反思，也和同行们展开过讨论，并做了调查讨论，仔细分析学生不愿举手回答问题的各种原因，并针对每个原因找出了一些切实可行的措施。 我对本班 50 名学生针对发言情况做了调查，统计了这样的结果：83%怕回答错误老师讽刺、同学挖苦； 69%胆小，不敢回答； 23%问题不会； 26%师生间有距离； 20%提问时走神； 1下载后可任意编辑 7%对课程或学习没兴趣； 50%对自己的答案不肯定，缺乏自信。 通过上述调查讨论，我们不难找出学生课堂上发言不积极的原因，因此，我总结了以下几点： 1、学生发言怕老师批判，同学挖苦的人百分比达到 83％，从这一数据可以看出这种畏惧心理是造成学生发言不积极的主要因素。老师的随口批判实际上挫伤了学生的上进心，自尊心，导致他对发言充满了恐惧，增强了沉重的负担，从而失去了对发言的兴趣、信心。老师对待回答错误的学生的态度直接影响其他同学回答问题的积极性。 2、学生的发言与心理紧张有关。有不少学生在公众面前发言，情绪紧张，甚至恐惧，回答时面红耳赤，心跳加快，语无伦次，影响了正常水平的发挥。从此，发言失败使他丧失信心，同时，过度紧张使他难以承受惊慌失措的压力，不得放弃发言。 3、有 23%的学生认为不主动发言主要是因为老师的提问太难，不会答。这主要是指那些学习基础差的学生，不会当然不会举手。 4、有一部分学生认为老师的...
