浅论动物小说对中学语文教育的意义

下载后可任意编辑浅论动物小说对中学语文教育的意义浅论动物小说对中学语文教育的意义 摘 要 在人教版初中语文教材七年级（下）的第六单元，收录了包括冯骥才的《珍珠鸟》、沈石溪《斑羚飞渡》、牛汉的《华南虎》、布封的《马》和蒲松龄的《狼》在内的 5 篇“动物小说”。5 位作家分别从不同角度出发，描写了狼、虎、马、羚羊、鸟这 5 种不同动物各自的世界与生活，为学生带来了与人类社会不同的属于动物世界的情感与伦理道德。本文以沈石溪的《斑羚飞渡》为例，从文本解析、作品价值和人文内涵这三个层面出发，简要论述“动物小说”对中学语文教育的意义。 关键词 动物小说 中学语文 教育意义 沈石溪 斑羚飞渡 在人教版初中语文教材七年级（下）的第六单元，收录了包括冯骥才的《珍珠鸟》、沈石溪《斑羚飞渡》、牛汉的《华南虎》、布封的《马》和蒲松龄的《狼》在内的 5 篇“动物小说”。5 位作家分别从不同角度出发，描写了狼、虎、马、羚羊等动物各自的世界与生活，为学生带来了与人类社会不同的属于动物世界的情感与伦理道德。 笔者认为，将动物小说收录进初中语文教材，这与作品中浸透着的审美价值和人文内涵，以及学生从中可以收获的情感体验是分不开的。本文谨以“中国动物小说大王”沈石溪的《斑羚飞渡》为例，试从文本解析、作品价值和人文内涵这三方面出发，简要论述“动物小说”对中学语文教育所具有的价值与意义。 1 “动物小说”概念阐释 可以说，“动物小说”这一概念，是本论文中出现的中心概念。对这一概念做一个清楚的阐释，对于本论文的展开具有至关重要的作用。笔者在整理了现有的讨论资料之后发现，“动物小说”的概念可分三个层次去理解： 首先，“动物小说”是一种独特的艺术体裁形式。其特点在于它是以动物为主要描写对象，形象地描绘动物世界的生活、各种动物寻食、求偶、避难、御敌的情态、技能，动物在大自然中的命运、遭遇及动物间的关系，动物与人1下载后可任意编辑类的接触等，从中寻觅大自然的神秘与情趣，给人类以有益的启示与享受。 其次，在中国文学的长廊中，有无数作品以动物为主角，但是，并非所有以动物为主人翁的文学作品都是“动物小说”，那些把不同种类的动物当作人类社会道德观念的形象符号，或当作不同类型人物的化身，让动物进入人类的生活形态，让动物开口说话，仅仅把动物自身的生活形态和行为动作当作点缀或趣味，这一类作品或可称为寓言或可称童话。而那些实录性作品，虽...