下载后可任意编辑浅谈如何开展幼儿园德育教育浅谈如何开展幼儿园德育教育 《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园必须深化实施素养教育，思想品德教育是素养教育的灵魂。幼儿园必须向幼儿进行道徳教育。因此我园在进行课题讨论和实施园本教研以来，始终把德育教育放在首要位置。幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培育良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。”也就是说，幼儿园的德育内容主要是进展幼儿的情感，进行良好行为习惯的培育。《幼儿园工作规程》中对幼儿园德育工作的目标做以下论述：“萌发幼儿热爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育城市、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好的行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 幼儿期是人格形成，这一时期个性塑造的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成，进展、巩固良好个性奠定基础，这一时期对幼儿以教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心态，是幼儿形成正确的思想情感和良好品德修养的关键。陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教育是最重要的教育。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、行为习惯将终生收益。如不重视幼儿的德育教育，就会使他们产生不良的品质和习惯，以后再来消除，就不是容易的事情。因此我们要抓紧对幼儿的德育教育。 《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。作为启蒙老师应从小处着手，细心观察幼儿在日常生活中的一举一动，实行最适合幼儿特点的方法，有针对性的对幼儿进行良好行为习惯个性的培育，进展个性倾向提供锻炼的好机会。 一、布置合理的环境，把德育渗透进去 环境是重要的教育资源，培育幼儿良好的品德教育首先应为幼儿创设一个1下载后可任意编辑良好的心理环境。我们班徐老师、王老师和我三位老师之间做到互相尊敬，互相关怀，互相帮助，通过身边的事来熏陶幼儿。生活中，处处为人师表，以浓厚的感情、进步的思想和文明行为感染幼儿，我们知道，老师的一言一行无不对幼儿产生深刻的影响，一个品行好、有师德的老师不仅教会了孩子知识，还教会了孩子做人，教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的。我们注重为幼儿创设一个良好的物质环境，通过物质环境这种...
