下载后可任意编辑浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施 摘 要：游戏教学符合幼儿的心理以及行为特征，在幼儿教育中开展游戏教育不仅能增加教学的趣味性，而且还能激发幼儿的探究热情。面对幼儿的教育工作应该注重形式的改变，注重幼儿学习兴趣的培育，适应新课标改革的要求，实施人性化教育，从幼儿的兴趣爱好出发，激发幼儿某个方面的潜能。本文就幼儿教育中开展游戏教学展开论述，介绍游戏教学的概念，阐述游戏教学在幼儿教育中的具体应用，最后总结具体的注意事项。 关键词：幼儿教育 游戏教学 具体措施 引言 随着新课标改革的不断落实，教育部门对幼儿教育提出了更高的要求。教育要从小抓起，注重幼儿阶段幼儿品行的培育，全面落实素养教育，以培育学生核心素养为教学目的，提高幼儿的综合素养。善于利用游戏教学法，抓住幼儿的心理特征，通过游戏教学锻炼幼儿的思维能力，促进幼儿的智力发育[1]。 一、认识游戏教学法 游戏教学法与传统的教学模式不同，从幼儿的兴趣出发，将教学内容趣味化处理，符合幼儿的年龄特征。其次，游戏教学法使教学环境更加活跃，幼儿的参加度更高，在此过程中渗透知识教育，能够达到事半功倍的效果。相比于传统的教学模式，幼儿的学习更加主动，能够在游戏活动中得到充分的体能与智力锻炼，促进幼儿身心健康全面进展。此外，不同游戏对幼儿各方面能力的培育不同，丰富的游戏形式对游戏的合作能力、反应能力、肢体协调能力、创新能力培育有重要作用，改善了传统教育的弊端，恢复了幼儿学习的主体地位，大大提高了教学质量[2]。 二、游戏教育工作中游戏教学法的应用 1.从幼儿的兴趣入手 在开展幼儿教育活动中，要根据幼儿的兴趣爱好选择合适的游戏形式，要1下载后可任意编辑符合幼儿的年龄特征。游戏难度不宜太大，还要考虑游戏的安全性，一切要以幼儿的安全为主，做好对幼儿的保护措施。同时，游戏要有探究或者冒险的部分，幼儿置身于游戏中能够激发他们的探究热情，达到游戏教学的最终目的。如在“两人三足”游戏中，要让学生探究如何在最短时间内提高两者的合作能力，正确处理内部合作与外部竞争的关系，培育学生的合作意识。在音乐教学中，组织学生根据音乐的旋律打节拍，手舞足蹈，提高幼儿的节奏感。 2.营造良好的游戏环境 对于幼儿来说，教学质量的高低与教学环境有直接关系，良好的教学环境不仅能激发幼儿的学习兴趣，而且还能正确引导幼儿培育良好的学习...
