下载后可任意编辑浅谈幼教专业学生学写教学反思的重要性浅谈幼教专业学生学写教学反思的重要性 [摘 要]作为具备准幼儿老师身份的幼教专业的学生来说,单纯的把自己当做是学生来学习已不能完全适应这个专业的进展,而更应该把自己当做一位幼儿老师来模拟审视自己的工作。教学反思作为帮助老师专业成长的重要途径,其内容和方法都是幼教学生需要深化了解的重要内容。本文重点针对此问题进行了探讨,以期帮助幼教学生更加迅速的适应职业角色,提高自己的专业技能和素养。 [关键词]反思 幼教学生 必要性 古人说:“吾日三省其身。”可见,反思对一个人的进展是极其重要的。所谓反思,是指老师对自身教育观点及行为的认知、监控、反馈、调节能力。老师通过重新审视自己的教学思路,并积极探究新思路、新策略来解决面临的问题,从而获得专业水平的提高,有利于提高老师的教育教学能力,提升自己的专业素养。假如老师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深化的思考,其进展将大受限制。 一、幼教专业学生学写教学反思的必要性 1.教学反思有助于学生的专业成长。老师成长的简要公式为:经验+反思=成长。幼教专业的学生可以说已是一位准老师,尤其是对即将走上实习岗位的学生来说,除了掌握较为专业的理论知识和技能水平外,更需要对自己的所学、所做作出反思,才能促使自己不断进步。 2.幼教专业的学生有能力、有必要写教学反思。作为幼教专业的学生,能自如的进行幼儿活动课程设计是一个最基本的要求。幼教专业学生已开设《幼儿园活动设计》课程,在上课的过程中,要求学生熟练的设计幼儿课程的过程,编写详细的教案,模拟上课的情景。所以,在这个过程中“教学反思”是一个必不可少的环节,因此也需要加强训练。其次,根据 20XX 年 9 月教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,应突出“因地制宜地实施素养教育,为幼儿一生的进展打好基础”的思想。在教学过程中,强调学生所设计的每一个活动目标都应明确,1下载后可任意编辑应注重幼儿兴趣的培育和良好习惯的养成教育,让幼儿体验学习的乐趣,为将来的可持续性进展奠定基础。所以,在教学中要求幼教专业学生大胆实践,由重知识传授向重幼儿进展转变,由重“教”向重“学”转变,最重要的一点是由重结果向重过程转变,这就要求我们在教学中不断反思,不断实践,以提升我们的专业素养。 二、教学反思的内容 优质而周密的教学反思,是成功教学的关键,是老师从事教学讨论时的基本手段,它被解释为优秀老师成长的一个共同特征,而对一个...
