下载后可任意编辑浅谈思想政治课品德教育浅谈思想政治课品德教育 一、让学生的爱心活起来通过这一课的学习奠定了学生成长的方向，培育了他们爱的意识
进入第三课珍爱生命中的《世界因生命而精彩》时，学生大多都能将这种爱延伸到地球上的其他生命上，他们懂得了每种生命都有其存在的价值与意义，生命和生命之间需要相互关爱、相互呵护，只有这样世界才会精彩
当爱的教育进入到第七课品味生活中的《提升情趣陶冶情操》时，学生的爱心达到了顶峰，对国破则家亡，国兴则家昌的道理已了然于胸了
爱的教育使学生的心活起来了，这时我也真正地领悟到教育家苏霍姆林斯基那番话的内涵了，这对我本身也是一种教育
二、让学生的孝心活起来原苏联巴莆什中学校门屏风上有一校训要爱你的妈妈
原来这条校训就是该校校长苏霍姆林斯基制定的
有人不解地问教育家为什么不写‘爱人民、爱领袖、爱祖国’呢
教育家回答说对孩子的教育应从具体的形象入手
试想一个人连他的妈妈都不爱，还能爱别人吗
教育家的话实在是有深刻道理的
现行八年级的教材中就有许多孝心方面的内容
如第一单元相亲相爱一家人中的《我知我家》、《我爱我家》、《难报三春晖》，这些内容更贴近我们的生活，对我们的孩子有很好的教育意义
在使用这些教材时，我更注重设计一些孝心方面的教育环节，收集了一些感人的孝心故事，创设情境，让学生在故事情境中体验孝心的内容、方式，然后再进行一次孝心大行动，如让孩子们为家庭做一些力所能及的家务活、为自己的父母过一次生日、为父母洗一次脚，然后写出自己的感受等
这些活动的开展，加深了孩子对自己父母的理解，消除了一些孩子与父母之间的代沟，无形中使他们的爱心升华到孝心，促进了孩子的健康成长
亲情是一切情感的基石
1下载后可任意编辑 只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格
至此，学生的孝心活
