下载后可任意编辑浅谈文化教学在高校英语教育中的渗透浅谈文化教学在高校英语教育中的渗透 【摘要】文化教学的内容一定要有机渗透在高校英语教育内容中，真正实现文化与语言的并驾齐驱，从而提高大学生群体的跨文化的交际水平，因此，高校英语文化教学一定要根据循序渐进的原则，组织并开展多样化的英语文化沟通
本文就文化教学在高校英语教育中的渗透做了探讨
【关键词】高校 英语教育 文化教学 语言和文化是紧密相连，相辅相成的
语言是文化的基础和载体，而文化则是语言的内容体现
近年来，我国大学英语教学越来越注重文化教学在英语语言教学中的价值和重要意义
虽然在高校英语教育中，英语文化的渗透已经在日常教学中得到了高校师生们的重视，并取得了明显的成效，但是，高校英语教学却没有重视到大学生群体的跨文化交际能力
这一现象在某种程度上极大地阻碍了大学生跨文化交际能力的提高
针对这一现象，笔者对文化教学在高校英语教育中的渗透进行了探讨
一、营造宽松、和谐的英语文化教学氛围 高校英语文化教学，除了由英语老师作出知识点的讲解外，为了激发大学生群体的制造性思维，还应适当进行一些以实践性为主的活动
老师们应营造较为宽松而自然的英语课堂环境，例如，教室环境的摆设，直观的教学教具，并准备一些与文化相关的图片、背景材料以及道具等
更重要的是，应当努力打破我国学生在英语课堂上那种传统只听不发言的现象，从而促进师生之间轻松和谐的沟通
大学生们的思维灵活，见多识广，并且有着自己独特的见解，因此，可以允许学生可以对老师的讲述随时进行反映，大胆地表达出自己的意见和见解，允许有争论存在，其目的在于发掘与表达出个人的见解和主张，学会进行跨文化沟通与合作
实际上，这一宽松自然的教学氛围在西方国家语言课堂上是最美最值得借鉴的一个景观
在这样的课堂之中，学生们可以进行独立地思考，也可以通过沟通学到好多书本以外的东西，假如学生身处这种类似于西
