下载后可任意编辑浅谈高职院校《电工电子技术》课程教学改革浅谈高职院校《电工电子技术》课程教学改革 《电工电子技术》是一门非常重要的专业基础课，在专业教育教学以及人才培育的过程中有着举足轻重的地位，是一门关于电学学科的综合性、实践性的课程。通过该课程的学习使学生获得电工电子技术所需的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用领域，为学习后续课程以及从事与此相关的工程技术工作打下一定基础。但目前大部分课程内容已不适应高职教育的特色，且存在着重理论，轻实践的问题，高职教育较难肩负培育面对生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命。本文结合高职院校电工电子类专业特点，以培育适应社会需求的学生为目的，对该课程的教学改革进行探讨。 一、改革教学内容 《电工电子技术》课程具有理论性、实践性强的特点。该课程是电路理论和电路实验相互渗透、相互依存的一门课程，它以电路理论及分析方法为主线，以实践应用为目标，理论与实验教学同步开展进行，来讨论各种电路的基本原理、工作性能和实践应用。采纳课堂教学、实验教学相互融合的教学结构，课堂教学突出课程的基础性，实验教学强调课程的实践性、应用性。不同的教学环节各司其职，相辅相成，相互交融，有机结合，实现“加强基础、注重实践”的目标。 结合专业的需求，可根据各专业的教学大纲和培育方案有针对性的删减一些理论性强、临时又用不上的内容，并对原有教材多余的、过时、陈旧、不符合培育目标的课程内容坚决摒弃。优化整合，减少理论推导、注重结论与应用，增加实践知识，增加新的、有用的、必需的教学内容。 二、改革教学方法和手段 1.运用多种教学方法，激发学生学习兴趣。改革传统的以老师、课堂、教材为中心的“灌输式”教学方式以及过分倚重课堂讲授的教学方法，在教学中，坚持理论联系实际，课内与课外相结合，实验与实训相结合。对于课本中的基1下载后可任意编辑本公式、基本原理、重点内容和难点内容精心讲授，深化浅出。做到重视讲练结合，每次课都要留有足够的时间让学生练习课前习题，培育学生勤思多练的好习惯，巩固和加强学生的基础理论知识。教会学生学习知识和猎取知识的方法，使学生养成良好的学习习惯，进而强化学习自信心和培育学生的动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术和科技工作打下一定的基础。 此外，对某些章节可将课堂搬到...
